大一统与秦朝中央集权制度的确立_1多媒体教学课件.pptVIP

第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立始皇出世，李斯相之，天崩地坼（裂），掀翻一个世界。——李贽《史纲评要·后秦记》优秀小组：邹佳茹优秀个人：王昱骄、汪嘉欣、邹佳茹、庞馨悦、李玥、李天泽优秀小组：李响、方春阳优秀个人：李汶芮、王佳宝、侯旭男、孟祥瑞、孙瑞阳、杜明洋、蔡雅名、刘广鹏、常新新、孟瑶、姜欣彤、姜瑞、皮慧女【学习目标】一、课标要求：了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。二、课标解读：1、理解秦朝确立的中央集权制度的基本特征和对中国历史的影响2、了解秦朝中央到地方的行政机构和官制。3、比较郡县制和分封制的不同。红笔修改巩固记忆自主学习.doc讨论完毕后记忆自主学习部分合作探究（1）合作探究（2）合作探究（3）展示4组B25组B26组B2点评1组2组3组合作探究1A丞相、太尉、御史大夫B郡守、郡丞、郡尉合作探究2地方权力向中央集中，中央权力向皇帝集中，最终皇帝掌握一切大权。合作探究3实行三公九卿制，推行郡县制，统一货币、文字、度量衡。意义：有效地维护了统一，有利于经济文化的交流和发展，对后世产生了深远的影响。（详见教材P9）思考题：1、分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础的；郡县制是按地域划分的。2、分封的诸侯王位世袭，并拥有土地；郡县制的官吏由皇帝或朝廷任免调遣，官吏只有俸禄没有封地，官位概不世袭。3、诸侯国拥有很强的政治、经济、军事独立性，容易发展为割据势力；郡县制是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。课堂检测：1、D2、B3、C4、C5、B6、A课题：大洲和大洋世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁?2)他说地球起错了名字，不应叫“地球”，而应叫“水球”，为什么?1、海陆面积哪个较大?2、海陆比例大概是多少?讨论：1、加加林说得有道理吗?2、是否应该把“地球”改为“水球”?阅读：人类探索地球面貌的历程丝绸之路马可波罗郑和七下西洋哥伦布发现新大陆麦哲伦环球航行读东西半球图归纳：任一半球：海洋____陆地1、地球上海陆分布是否均匀?东半球_______西半球南半球_______北半球大陆、岛屿、半岛、海峡景观图读图：根据景观图，说明大陆、岛屿、海洋半岛、海峡等概念。在上图中，根据对比找出其中的岛屿、大陆、半岛、海洋、海峡等。1、地球表面共分为哪几个大洲?2.、在上图中找出七大洲说出它们的名称，并找到它们之间的分界线，说出主要位于东西半球和南北半球的大洲游戏：请同学们对照世界海陆分布图，以0o、180o经线，赤道、南北回归线几条重要的经纬线为依据，掌握七大洲的准确位置。请一个同学上讲台用磁铁把各大洲几何轮廓的纸板贴在小黑板相应的位置。在下图中找出四大洋。(根据大洲位置确定)位置经、纬度位置确定：相对位置亚洲4400南美洲1800南极洲1400欧洲1000大洋洲900非洲3000北美洲2400七大洲轮廓及面积比较图记忆训练：看谁记得快学生读图记忆，教师示例记忆方法：顺口溜亚非北南美，南极欧大洋1、请一位同学说出七大洲从大到小的顺序2、四大洋中最大的是____________洋，最小的是________洋。探知：1、印第安人是如何到达美洲的?2、泰坦尼克号是如何沉没的?3、海水为什么是咸的?海水为什么看上去是蓝的?4、海水将成为未来人类的主要水源吗?巩固练习：1、在世界地图上填出七大洲、四大洋名称2、一架飞机从非洲沿赤道一直往东飞，沿途依次经过哪些大洲和大洋?④ABCDEFG③②④①3、练习一笔画“世界”从这里开始在这里结束布置作业：填充图册P12—P13填图练习