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高中数学教学中的情绪调节策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中情绪调节策略的应用，以提高学生的学习兴趣和成绩。通过对情绪调节策略的理论分析，结合实际教学案例，提出一系列实用的情绪调节策略。本文首先介绍了研究的背景和意义，然后详细阐述了情绪调节策略的具体内容，最后对策略的应用效果进行了分析。

关键词：高中数学；情绪调节；教学策略；学习兴趣

一、引言与背景

（一）1.高中数学教学中情绪调节的重要性

在高中阶段，数学作为一门基础学科，对学生的逻辑思维、创新能力及综合素质的培养具有重要意义。然而，由于数学学科自身的抽象性和复杂性，许多学生在学习过程中容易产生消极情绪，如焦虑、恐惧等。这些消极情