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某县2025年学习教育开展情况汇报材料

一、引言

2025年，我县深入贯彻落实党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣党中央关于开展学习教育的重要部署，结合县域实际，精心组织、扎实推进，在全县范围内掀起了“学理论、强党性、重实践、建新功”的热潮。现将全年学习教育开展情况汇报如下：

二、高位推动，构建学习教育新格局

（一）强化组织领导，压实工作责任

县委高度重视学习教育工作，成立由县委书记任组长、县委副书记任副组长的领导小组，制定《2025年全县学习教育工作实施方案》，明确目标任务、责任分工和进度安排。建立“县委统筹、部门联动、乡镇落实”的三级责任体系，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。各级党组织召开专题会议300余次，研究解决推进中的困难问题，确保学习教育工作的顺利开展。

（二）突出示范引领，发挥“头雁效应”

为充分发挥领导干部的示范引领作用，县委领导带头参加各类学习培训活动，带头宣讲党的理论路线方针政策，带头撰写学习心得，为全县党员干部树立了榜样。同时，党校教授、先进典型作专题辅导20余次，用身边人、身边事增强学习感染力，进一步激发了广大党员干部的学习热情。

（三）注重分类指导，实现全员覆盖

针对不同领域、不同行业、不同群体的特点和需求，我县注重分类指导，确保学习教育覆盖到每一个党组织、每一名党员。对于机关事业单位党员，重点加强党的理论和路线方针政策的学习；对于农村党员，重点加强党的农村政策和乡村振兴知识的学习；对于企业党员，重点加强党的经济政策和市场知识的学习。通过分类指导，实现了学习教育的全员覆盖和精准施策。

三、创新形式，激发学习教育新活力

（一）打造“理论+实践”融合课堂

我县创新学习教育方式方法，打造“理论+实践”融合课堂，将理论学习与实践活动相结合，让党员干部在实践中深化对党的理论和路线方针政策的理解。例如，组织党员干部深入基层调研，了解群众所需所盼，帮助解决群众实际问题；开展“我当一天村干部”“民生事项体验办”等活动，让党员干部通过角色互换、流程体验，查找工作中的堵点难点，提出改进措施。

（二）运用新媒体拓展学习阵地

充分发挥“智慧党建”云平台作用，推送学习资料、政策解读、微视频等500余期，党员日均在线学习时长超1小时。开设“微党课”“微论坛”等栏目，鼓励党员晒心得、晒笔记、晒成果，评选优秀学习成果100余件。利用“村村响”广播、流动宣传车等载体，将党的声音传递到田间地头，覆盖群众5万余人次。通过新媒体的运用，拓宽了学习教育的渠道和阵地，增强了学习的吸引力和感染力。

（三）开展“沉浸式”体验教育活动

我县还积极开展“沉浸式”体验教育活动，让党员干部在模拟情境中感受党的历史和优良传统，增强党性修养和责任感。例如，组织党员干部参观红色教育基地，重温党的光辉历程；开展“红色剧本杀”等活动，让党员干部在角色扮演中体验党的奋斗历程和英雄人物的光辉事迹。通过这些活动，党员干部的党性修养得到了进一步提升。

四、学用结合，彰显学习教育新成效

（一）思想政治受洗礼，党性修养再提升

通过系统学习，广大党员进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙。在主题党日活动中，党员重温入党誓词、过“政治生日”，增强了身份意识、宗旨意识。开展“党员示范岗”“党员责任区”创建活动，评选先进典型200余名，形成比学赶超的浓厚氛围。在防汛救灾、乡村振兴等急难险重任务中，党员冲锋在前，彰显了先锋模范作用。

（二）能力素质大提升，干事创业显担当

将学习教育与中心工作紧密结合，开展“乡村振兴大比武”“项目建设攻坚”等行动。全年引进亿元以上项目15个，完成固定资产投资增长8.5%；推进农村人居环境整治，打造示范点20个，完成改厕1.2万户；深化“放管服”改革，实现政务服务事项100%网上可办，群众满意度达98%。在全市乡村振兴考核中，我县位列前茅，获评“省级文明县城”称号。这些成绩的取得，离不开广大党员干部能力的提升和担当精神的发挥。

（三）作风转变见实效，党群关系更密切

开展“干部作风提升年”活动，整治“庸懒散拖”等问题40余起，通报典型案例6起。推行“一线工作法”，县级领导每月至少2次深入基层调研，乡镇干部每周至少3天驻村工作。开展“群众满意度测评”，收集意见建议300余条，整改问题280余个。在“我为群众办实事”满意度测评中，群众好评率达99.2%。通过作风转变和党群关系的密切，进一步增强了党组织的凝聚力和战斗力。

五、正视不足，谋划学习教育新篇章

（一）存在问题

尽管我县在学习教育方面取得了显著成效，但仍存在一些问题和不足。一是长效机制有待完善，学习教育的持续性、系统性还需进一步提升；二是部分党员干部的学习动力和学习效果还有待提高；三是学习教育的针对性和实效性还需进一步加强。

（二）下步打算

针对存在的问题和不足，我县将采取以下措施加以改进