浙江省永嘉县楠江中学高一通用技术《流程与设计》教学实录 苏教版.docxVIP

浙江省永嘉县楠江中学高一通用技术《流程与设计》教学实录苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省永嘉县楠江中学高一通用技术《流程与设计》教学实录苏教版

课程基本信息

1.课程名称：浙江省永嘉县楠江中学高一通用技术《流程与设计》教学实录

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2022年10月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的设计思维，提升解决实际问题的能力。

2.增强学生的创新意识，学会运用流程图表达设计思路。

3.提高学生的团队协作能力，通过小组讨论和实践，共同完成设计任务。

4.培养学生严谨的科学态度，学会分析问题、提出解决方案并评估实施效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.流程图的应用：重点在于学生能够理解和运用流程图来表示设计思路和操作步骤。

2.设计创新：引导学生提出具有创新性的设计方案，并能够清晰地表达设计意图。

难点：

1.流程图的逻辑性：学生可能难以理解流程图中的逻辑关系，尤其是在处理复杂流程时。

2.创新思维的培养：激发学生的创新思维，使其能够跳出传统思维模式，提出新颖的设计方案。

解决办法：

1.通过实例分析和示范，帮助学生理解流程图的逻辑结构，并通过练习强化应用。

2.引导学生进行头脑风暴，鼓励提出不同的设计方案，同时教授创新思维的方法和技巧。

3.采用小组合作学习，通过讨论和交流，共同解决流程图设计中的难题，并在实践中不断优化设计方案。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，详细讲解流程图的基本概念和设计方法。

2.通过小组讨论和角色扮演，让学生在模拟设计中实践流程图的制作。

3.实施项目导向学习，引导学生独立或小组合作完成一个具体的设计项目，培养解决实际问题的能力。

4.利用多媒体课件展示流程图实例，增强学生对复杂流程的理解和记忆。

5.设计互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固流程图知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列日常生活中的流程图实例，如购物流程、烹饪步骤等，引导学生思考流程图在日常生活中的应用。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的设计基本原理，如功能、结构、美观等，为本次课程的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解流程图的基本概念、组成部分、绘制方法和注意事项。

-举例说明：通过绘制购物流程图、生产流程图等实例，帮助学生理解流程图的应用场景和绘制技巧。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生根据提供的案例，尝试绘制流程图，并分享交流各自的设计思路。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生独立完成一个简单的流程图设计任务，如设计一次班级活动的流程图。

-教师指导：巡回指导，针对学生在设计过程中遇到的问题，给予个别指导和建议。

4.案例分析（约15分钟）

-展示一组优秀的流程图案例，引导学生分析案例的特点和设计亮点。

-学生讨论：分组讨论，分析案例中流程图的设计意图和效果，并尝试提出改进建议。

5.项目实践（约30分钟）

-分组合作：将学生分成若干小组，每组负责一个实际项目的流程图设计。

-设计指导：教师提供设计指导，包括项目背景、设计要求、时间安排等。

-实践操作：学生在小组内分工合作，完成项目流程图的设计。

6.评价反馈（约10分钟）

-学生展示：各小组展示自己的设计成果，包括流程图和设计说明。

-互评环节：其他小组对展示的小组进行评价，提出意见和建议。

-教师总结：对学生的设计成果进行评价，指出优点和不足，并提出改进方向。

7.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调流程图在设计和生活中的重要性。

-鼓励学生在课后继续学习和实践，提升自己的设计能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够熟练掌握流程图的基本概念、组成部分和绘制方法。

-学生能够识别和分析生活中常见的流程图，理解其背后的逻辑关系。

-学生能够根据实际需求，设计简单的流程图，并表达清晰的设计意图。

2.技能提升：

-学生在绘制流程图的过程中，提高了逻辑思维能力和问题解决能力。

-学生学会了运用流程图进行项目规划和团队协作，提升了项目管理能力。

-学生通过实践操作，掌握了流程图软件的使用技巧，提高了信息技术的应用能力。

3.创新思维：

-学生在设计和分析流程图的过程中，激发了创新思维，能够提出具有创意的设计方案。

-学生学会了从不同角度思考问题，培养了批判性思维和创造性思维。

-学生在小组合作中，学会了倾听他人意见，提升了沟通能力和团队协作能力