人教版（2025）必修第三册 Unit 5 The Value of Money Reading and Thinking课件（共22张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

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2025-04-15 发布于海南
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byMarkTwainTheMillionPoundBankNote□

Learningobjectives:Bytheendofthisperiod,youwillbeableto1.analysethelanguagestyleoftheplayandthepersonalitiesofthemaincharacters;2.learnsomeusefulskillsofunderstandingimpliedmeaningsbasedonwhatthecharacterssaidinthetext;3.describethefeelingsofthemaincharactersusingsuitableadjectives.

Doyouknowtheauthor?MarkTwain(1835-1910)▲agreatAmericanwriter▲afamousspeaker▲likedtotellfunnystories▲likedtoplayjokesonhisfriendsDoyouknowothermasterpiecesofhim?TheAdventuresofTomSawyer(汤姆·索亚历险记）TheAdventuresofHuckleberryFinn(哈克贝利费恩历险记)RunningforGovernor（竞选州长）

Importantphrases(P52~P53)1makeabet2asamatteroffact3byaccident4seekhelp5daretodosth6careabout7hadbetternotdosth8haveaheatedargument9acoupleofdays10settleone’sargument11postponedoingsth打赌事实上偶然；意外地寻求帮助敢于做某事关心最好不做某事进行一场激烈的争论几天平息……的争论推迟做某事

Lookatthetitleandpredict:Whatisthetypeofthetext?Adramaorplayintendstoportray(描述)lifeorpeopleortotellastoryusuallyinvolvingconflictsandemotionsthroughactionanddialogue.Itistypicallydesignedfortheatrical(戏剧的)performance.TheMillionPoundBankNoteAct1,Scene3A.Anovel.B.Abiography.C.Aplay.

ReadfortypesNarrator:Tworichbrothers,RoderickandOliver,havemadeabet.Oliverbelievesthatwithamillion-poundbanknoteamancouldliveamonthinLondon.HisbrotherRoderickdoubtsit.Theyseeapooryoungmanwalkingoutsidetheirhouse.ItisHenryAdams.Roderick:Youngman,wouldyoustepinsideamoment,please?Henry:Who?Me,sir?Roderick:Yes,you.Servant:(openingadoor)Goodmorning,sir.Wouldyoupleasecomein?(Henryentersthehouse.)Narration(旁白)--tointroducethebackgroundknowledge.ThecharactersThelinesofthedialogueThestageinstructions

Lookthroughthepassageandanswerthequestion.1.Howmanycharacters(人物)aretherein

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