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统编版六年级语文下册;
探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士。;作品欣赏;
空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达。;;齐读后两句诗，借助注释理解这两句诗的意思，说说竹子在恶劣的环境中生长，遇到了哪些困难？;作品欣赏;;多音字;阶前老老苍苍竹,却喜长年衍万竿,最是虚心留劲节,久经风雨不知寒。今天我们便跟随郑燮一起细品竹之韵味——;;读一读;
筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子。;郑板桥作品欣赏;想象一下：除了风吹雨打，竹子还会遇到什么折磨？; 请你用自己的话说说这首古诗的意思吧，比一比，看谁说的最好。;
凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。;《竹石》借物喻人，诗人通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地
。;诗意：哪怕遭受了千万次的磨难和打击，竹子依然还是那样的坚韧和强劲。也不管刮的是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，都不能让它屈服。;三首古诗分别表达了作者怎样的思想感情？;我要像石缝中的竹子一样刚强勇敢，要学习岩竹坚韧不拔的精神，即使在学习和生活中碰到无数困难和挫折，也要保持积极乐观的心态，努力克服困难。; 竹子在诗人的笔下有何特点？这种植物为什么会受到诗人的喜爱？;咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。;分小组讨论，请同学们用自己的话说说对这两句诗意的理解，同学互相评价。;借助注释，说说下面诗句的意思。;面对如此多的折磨，竹子依然在夹缝中努力生长，在它的身上，你看到了什么品质？;;三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同特点？
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