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高考复习专题扩展语句压缩语段

语言和思维的训练---------扩展语句1.首先要弄清扩展语句与造句扩句的区别。造句是用一个词来说一句话，只要这个句子里有这个词即可扩句是把短的句子变长，只要补充有关成分即可扩展语句则是要求根据所提供的内容，来扩展成一段话。

我们在扩展语句时，必须反映一定的思想感情，才能使扩展后的语句丰富、饱满扩展“他来到教室”。扩展成“他背了书包上了四楼的教室今天一大早，他就悄悄地来到了安静的教室，如饥似渴的读起书来。响亮的读书声回荡在校园的上空，仿佛翱翔的海鸥，轻盈而坚毅。扩展语句时要注意反映一定的思想感情

扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，它是近几年高考新出现的一种题型，旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。扩展语句的形式很多，我们可以把它归纳三种基本形式：句意的丰富，二、情景的再现，三、话题的拓展。这三种形式可以使语言表达得到训练，还可以使我们的思维品质得到锻炼。12

句意的丰富?

对一个结构简单的句子，通过加修饰成份，或通过加修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。?

“她笑了”?

扩展1：加修饰成份?

手法?

???????????????着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。?运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑动人之处她含着泪笑了?通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了

情景的再现。?

个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空白，这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。

根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景二：考试前夕、我、歌声。情景一：毕业典礼上，同学们，歌声。

病态答案示例：A、毕业典礼上，同学们有说有笑，热闹非常。彼此都谈论着今后的理想，未来的打算，时不时还传出阵阵歌声。（既不合语境，重点也不突出）12

B、毕业典礼上，同学们唱出欢乐的歌声。01（基本上没做扩展）02

缺点及对策一、审题不清、方向不明对策1：紧扣题目要求，明确方向二、审题不清、情境不突出对策2：紧扣题目要求，领悟情境五、情境简单、生活形象不丰富对策5：调动经验，充分想像、联想对策3：借助修辞方法，扩展形象对策4：借助多种句式，扩充语句三、形象不鲜明、语言平板四、表达单一、句式少变化情景一：在一个风和日丽的下午，即将毕业的同学们聚集一堂，每个人的脸上都写着依恋。这时，不知谁唱起了《难忘今宵》，歌声很快传遍整个会场。情景二：考试就要进行了，为了放松自己紧张的心情，我便在学累了之后，轻轻哼唱一首优美的歌曲，这样我就觉得心情格外舒畅。

毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。毕业典礼上，张雨同学激动地唱着，那歌声，如泣如诉，包含着师生间的离别谊，蕴满了同学们的不了情。0102

情景一：在毕业典礼上，同学们唱起了表达自己心声的歌，如泣如诉的歌声如流淌的小河把人带到了和睦相处的往昔；欢快悦耳的歌声又如暗夜的星辰，让人憧憬那美好的明天。情景二：考试前夕，为了缓解一下紧张的心情，我常听一些优美的歌曲。那甜润的歌声像母亲的手在身上轻抚，像春天的风在脸庞吹动，像知心朋友在耳畔私语。

请看下面一组训练题：?

1、以“黄昏??我??海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。?黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕地我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。?黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。?占三分之二!

2、以“黄昏??我??海风”中的“我”为重点，展开想象。??黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海欧追逐着怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。3、以“黄昏?我??海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。?在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落日熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。?

01总之,一要注意写出感情,02