3.3DNA复制教学课件.ppt

第三章基因的本质;亲代：;如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？;问题1:如果要在实验中直观地区别、“标识”

母链或子链,可以采取什么办法？;子二代：;问题３:要验证上述预测,就要分别观察亲代和子代DNA的情况,但实验中,复制后的DNA分子通常是随机混合在一起的，不易分离。怎么解决这个问题？;二、DNA半保留复制的实验证据;二、DNA半保留复制的实验证据;亲代：;（一）预期结果：;转移到含14NH4Cl的培养液中;有丝分裂的间期

减数第一次分裂的间期;;模板：;9、意义:;概念：;根据半保留复制和碱基互补配对原则;6、在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照）；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA（亲代）。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（I和II），用离心的方法分离得到的结果如下表所示，请分析：;11、DNA的复制是在细胞的分裂和第一次分裂前的期进行的。复制是指以为模板来合成的过程。复制特点是复制过程必需以为模板、为原料、提供能量、的催化等条件，为DNA的复制提供精确的模板、并有能力保证复制能够准确无误地完成。一个亲代DNA分子通过复制形成了两个，新形成的DNA分子都是既含一条链、又含一条链，因此，称DNA的复制为“”。;②一个DNA的碱基A（T、G、C）占碱基总数的a%，碱基总数为m，连续复制n次后，共需要G（C、A、T）多少个？;谢谢聆听！