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11.1功（解析版）

知识

清单

1.力学中的功；

2.功的计算

知识点1：力学中的功

1.功的概念

实例

研究对象

示意图

工作（或作用力）的成效

人用了推小车

小车

人推小车的力

小车在推力F的作用下向前移动了距离s

人用力提起一桶水

水桶

人提水桶的力

水桶在拉力F的作用下向上移动了距离h

苹果从树上落下来

苹果

苹果受到的重力

苹果在重力G的作用下向下移动了距离h

【探究发现】通过对表中实例进行分析，可以发现三个实例的共同点是对物体施加了力的作用，并且物体都在力的作用下沿力的方向移动了一段距离。

【归纳总结】如果有力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。

★特别提醒

“做功”≠“做工”

物理学中的“做功”与日常生活的“做工”不同。“做功”是生产、生活中普遍存在的物理现象，它由严格而明确的含义，偏重于“成效、贡献”；“做工”是指消耗一定体力和脑力的人类活动。

2.做功的两个必要因素

力学中所说的做功，包含两个必要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上移动的距离。这两者缺一不可。

3.三种不做功的情况

不做功的情况

图示

实例

分析

有距离无力（不劳务工）

某同学踢足球，足球离开脚后在地面上滚动的过程中，该同学对足球没有力的作用，不做功

足球由于惯性移动一段距离，球滚动时踢足球的力不再对足球做功

有力无距离（劳而无功）

同学搬石头，但没有搬动，她对石头没有做功

有力作用在物体上，但物体没有移动，即物体没有在力的方向上移动距离，力对物体没有做功

力与移动方向垂直（垂直无功）

滑板在水平方向上移动了一段距离，但在人的拉力方向上没有移动距离，拉力没有做功

物体受到了力的作图，也移动了一段距离，但移动的方向与力的方向垂直，即物体在力的方向上没有移动距离，则这个力对物体没有做功

▲拓展培优

对“物体在力的方向上移动距离”的理解

力对物体做功时，物体的移动方向并非一定要与力的方向完全一致，移动的方向和力的方向有夹角（夹角不等于90°）时力也对物体做功。如图中，拉力F对物体做功。

【典例1】下列实例中，有力对下面“打点”物体做功的是（）。

A．苹果从树上自由的落到地面；B．背着书包在水平路面上行走；

C．推着油桶不动阻止其向下滚动；D．小球在光滑水平面上匀速运动

【答案】A。

【解析】A．受重力的作用，并且在重力的方向移动了距离，做功，故A符合题意；

B．重力和对书包支持力在竖直方向，运动方向水平，不做功，故B不符合题意；

C．油桶没有运动，无距离，不做功，故C不符合题意；

D．重力竖直方向，平面光滑所以没有摩擦，运动方向水平，不做功，故D不符合题意。

故选A。

知识点2：功的计算

1.功的计算公式

功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，即功=力×物体在力的方向上移动的距离。

若用W表示功，F表示力，s表示物体在力的方向上移动的距离，则功的计算公式为：W=Fs。

2.功的单位

在国际单位制中，力的单位是牛顿（N），距离单位是米（m），则功的单位是牛·米（N·m），它用专门的名称“焦耳”来表示，简称为焦，符号是J，1J=1N·m。

1J的物理意义是1N的力的作用在物体上使其沿力的方向移动1m距离所做的功。

3.对公式W=Fs的理解

同向性

公式中的s是物体在力F的方向上移动的距离。例如，某人用50N的水平推力，推动重100N的箱子，箱子在水平地面上前进10m，求重力对箱子做的功。如果按W=Gs=100N×10m=1000J计算，则计算结果是错误的，因为这个10m不是在重力方向上移动的距离，实际是重力没有做功。

同体性

F、s必须对应同一物体

同时性

W=Fs中的力在使物体沿着力的方向移动距离s的过程中，应始终作用在物体上，该力撤销后物体移动的距离不能计算在内。

4.应用公式W=Fs计算功时的注意事项

分过程计算

应用公式W=Fs计算时，力的大小和方向应是不变的，若力的大小和方向是变化的，应分过程计算

单位统一

利用公式进行计算时，必须同时使用国际单位制中的单位，F的单位用N，s使用m，W使用J

相关因素

力对物体做功的多少，只与作用在物体上的力F，以及物体在力的方向上移动的距离s有关，与物体的质量m、速度v、运动状态（加速、减速或匀速）无关

5.功的公式的变形公式及其应用

已知力做的功和物体在力的方向上移动的距离，可求出力

已知力所做的功和施加在物体上的力，可求出物体在该力的方向上移动的距离

6.对做功的两种表述

（1）力的方向与物体移动方向一致，称为力对物体做功。

（2）力的方向与物体运动方向相反，可以称为克服某个力做功。如克服重力做功：向上抛出某个物体时，重力方向向下，物体运动方向向上，对于该物体，我们一般说物体克服重力做功。

【典例2】一同学用50N的水平方向