2025届高考写作指导：”成见是一座大山“讲评.pptxVIP

“成见是一座大山”

作文讲评

一、审题立意

【原题回放】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)人心中的成见是一座大山，往往很难移除。面对这个世界，你会不会经常被成见裹挟而失去主见？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你的触动和思考，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。学会抓关键词

二、概念解析

【概念解析】

成见：指的是对人或事物所抱的固定不变的看法，如过去或他人的既有观点、社会的刻板印象等等。如年龄歧视、刻板印象、地域歧视、文化偏见等。主见：指的是有独立思考的能力，有自己对事物的确定的意见或见解。具备主见的人能够在面对各种信息和观点时，不轻易被他人的意见左右。裹挟：指的是形势、潮流等将人卷进去，迫使其采取某种态度。这种情景意味着人的主体意识和理性精神的丧失，是一个消极词汇。

三、存在问题

存在问题1、走题（写偏见、只写主见和成见其中之一）2、首段不联系原材料3、没有清晰的论证结构4、事例失误，事例论证不了观点

四、评价标准

【评分标准】

作文分为五类：一类文（55-60分）：一类文的写作要点有以下三点：①点明时代特征，指出成见客观存在的现实情况；②明确态度，并深入阐释被成见裹挟的危害；③如何不被成见裹挟，谈坚持主见的价值和做法。

二类文（50-54分）：A.逻辑结构和一类文相同，但事例、论证、结构、语言等方面存在缺陷，进行降档处理。B.时代情境的针对性不强；重点围绕着被成见裹挟的危害或主见的价值其中一部分来谈，另一部分写到但不充分；具体的做法缺失，以上三种情况进入进入二类文（50-54）打分。C.在论证被成见裹挟的危害或坚持主见的价值时角度单一、框架套路化明显（如直接说破除成见、坚持主见可以使个人进步、国家振兴、民族富强，没有深入阐释其危害或价值），降为三类文（45-49）打分。

三类文（45-49分）：A.内容上符合题意，但仅能部分写到成见的危害、坚持主见的意义、做法等，要点不全，重点不很突出；或主要写成见的本质与来源、坚持主见的做法的，进入三类文（45-49）打分。B.符合题意，但举例不准确，分析不很到位，有不严谨的地方，进入三类文（45-49）打分。C.结构比较混乱，比如被成见裹挟的危害、主见的价值意义、对应做法等要点没有按照一定的逻辑展开，思路不清的，进入三类文（45-49）打分。D.对成见的危害进行思辨，认为成见有其价值，但仍侧重写成见的危害和主见的价值的，示其情况而定，正常打分。

四类文（37-44分）：A.完全围绕“成见”或“主见”其中一个关键词来写，丢掉另外一个关键词的，进入四类文（37-44）打分。B.开头谈到“成见”“主见”，但在论述中偷换概念，写成“偏见”“正见”“别人的印象”等，在四类文（37-44）打分。C.将“成见”理解成为积极意义的表达，重点写成见的价值；或者结合主见写价值的，在四类下（37-40）打分。D.完全在哪吒的电影里讨论“成见”，写成影评式的文章的，在四类文（37-44）打分。

五类文（36分及以下）：A.完全脱离“成见”和“主见”这两个关键词的，在五类文（36分及以下）打分。B.文章套作、抄袭。如忽略核心概念，不谈“成见”“主见”，而是无限扩大，泛泛而谈“要辩证、一分为二看待问题”；或谈“个性”与“共性”等，在五类文（36分及以下）打分。

关于扣分：1.没有题目，扣2分。2.字数不够，600字以上800字以内，每少50字扣1分，最多扣4分。其它情况如下判分：200字以下总分10分左右200---400字总分20分左右400---600字总分30分左右

五、优秀标题

优秀标题以主见为矛，击碎成见之山以成见为锄，移成见大山驾主见之马，翻成见之山不畏成见，坚守主见不要被成见，放弃心中主见毋被成见遮望眼，躬行然后知是非不因成见遮望眼，自主徐行向前方坚定主见，不惧成见

以主见之光，驱成见之暗舍弃成见，拥抱主见勇面成见大山，坚守主见之心不以成见撼内心，淡然徐行守主见掀开成见的裹挟，扬起主见的航帆放弃固有成见，追随心中主见执主见之刃，破成见之门破主见之高山，守主见勇向前

勇于质疑成见，敢于坚守主见质成见而立思想，破成见方成人生成见为山，主见为铲放下成见，坚守主见破茧成见之裹挟，找寻主见之自我移成见之大山，筑主见之高楼抛下成见，寻找主见，做好自己移成见，让主见在心底发芽

六、典型素材

科学领域：哥白尼冲破“地心说”的传统成见，提出“日心说”。在当时，“地心说”被教会奉为正统，人们普遍接受地球是宇宙中心的观念。但哥白尼通过长期的观测和研究，坚持自己的判断，认为太阳才是宇宙的中心。尽管他的学说遭受教会的迫害，但最终推动了天文学的巨大进步。

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