促进数学学困生数学能力发展的研究2.docx

促进数学学习困难生数学能力发展的研究

摘要：旨在探讨和提出有效的策略来促进数学学困生的学习能力发展。文章首先强调了数学教育在个人和社会发展中的重要性，并详细阐述了数学学困生在认知、学习策略、情绪和行为方面所面临的主要挑战。通过对现有文献的综合分析，本文揭示了在支持数学学困生方面的研究空白，特别是在方法论、理论框架和实践应用方面。研究采用定性研究方法，并以海口市中学生为案例，深入分析了影响数学学困生学习能力的多种因素，包括教学方法、家庭和社会环境。研究的创新之处在于提出了一种综合策略，该策略融合了心理支持、个性化学习、合作学习以及跨学科方法，如心理学、教育学和数学教育。强调了多维策略在支持数学