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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
课文6静夜思
语文教案/语文电子教材/小学语文电子教材
编订:XX教育机构
小学语文教案
精品教学设计
课文6静夜思
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学
习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设
计资料适用于小学语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材
的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。
如霜的月光就好似一只看不见的手,无声地拨动着作者的心弦;举头仰望,低头沉思,俯仰
之间,神驰万里,表现了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映,可帮助学
生理解古诗,进入诗句所描写的意境。
学习古诗,重在吟诵。教学中应注意引导学生反复朗读,体会诗歌的韵味和美好的意境。
本课的教学重点是识字、写字,朗读和背诵古诗。
1认识10个生字,会写4个字。认识1个偏旁“攵”。
2感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。
3朗读、背诵这首古诗。
(一)识字写字
1识字。
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小学语文教案
精品教学设计
(1)自学古诗,说说已经认识哪几个字,是怎么认识的。请认识的学生当小老师,教大
家把字读正确。
(2)本课十个生字中,“床”“光”“望”“乡”都是后鼻音,注意引导学生借助拼音读准字音。
(3)生字的巩固。在教学中,可以用组词的方式帮助学生了解字义,加深对生字的记忆。
如,光—光明、月光、灯光;举—举手、举重;还可用“大转盘”以游戏的形式复习生字。
(4)结合“故”的认记,认识“攵”这个偏旁。
2写字。
本课要求书写的4个字可分两类。“目、耳”要注意提示横与横之间的距离;“头、米”要提
示这两个字的最后一笔笔画不同,“头”的最后一笔是“点”,“米”的最后一笔是“捺”。可让学生运用
对比法加深记忆:大—头。
(二)朗读感悟
1播放《静夜思》配乐朗诵录音,感受诗歌的韵律节奏。
2小组合作,试读诗歌,圈出不理解的词语。
3学生自由读,说说在读这首诗时,你仿佛看到了什么。
4启发想象,熟读成诵。播放柔和的音乐,创设一种意境,让学生配上简单的动作边做
边读,熟读成诵。
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(三)课后练习
“我会说”,目的在于引导学生观察和说话。在学完这首诗后,布置学生留心观察夜晚的天
空。通过小组交流、全班交流等方式把看到的夜空说一说。注意保护学生发言的积极性,及
时纠正发言时的一些语病。同时还要注意丰富学生的想象力,让说话的内容更加充实。
(四)实践活动
古诗朗诵会:每个同学准备一首自己最喜欢的古诗,进行一次古诗朗诵比赛。
(五)教学时间
教学本课可用1—2课时。
(一
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