外研版英语三年级下册 Unit 4 Whats your hobby Period 4 Hit it big 单元教学设计.pdf

Unit4单元整体教学设计

课题：三下Unit4What’syourhobby?

教材：外研版（三年级起点）英语三年级下册

课型：Unit4What’syourhobby?Period4

年级：三年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是Hobby，涉及“人与自我”和“人与社会”主题范畴；

通过不同的场景，学习不同兴趣爱好的英文表达；学习描述自己或他人的兴趣爱

好；谈论朋友的兴趣爱好；做关于班级同学们的兴趣爱好的小调查。本单元紧紧

围绕兴趣爱好这一主线，学习运用“I/Theylike…”和“He/Shelikes…”描述自

己或他人的兴趣爱好；学习运用“Whatdoyoulikedoing?/What’syourhobby?I

like…”询问并回答兴趣爱好；通过了解法国昆虫学家法布尔的故事，巩固复习

描述他人兴趣爱好的相关表达；学习了解不同国家不同人物的兴趣爱好；调查班

级同学们的兴趣爱好。通过听、说、读、演等系列活动，内化了主题学习内容，

体现了在主题引领下，结合人与自我、人与社会谈论兴趣爱好的话题，向别人介

绍、谈论自己和朋友的兴趣爱好，形成积极、健康的生活态度和方式；学习过程

中，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。

What’syourhobby?

介绍自己或他人的了解法国昆虫学家法布尔介绍、谈论朋友的

兴趣爱好的故事兴趣爱好

GetreadySpeedupFuelup

(Learnthewords)

Startup(Storytime)(Hearit,sayit)

(Letsread)了解法国昆虫学家法布尔的

学习介绍、谈论朋友的兴趣

学习不同兴趣爱好的英文表达；故事；巩固复习描述他人兴

爱好

介绍自己或他人的兴趣爱好趣爱好的相关表达

Hititbig

(Wecandoit)

调查班级同学们的兴趣爱好

学习不同兴趣爱好的表达，介绍、谈论兴趣爱好

用所学语言介绍、谈论兴趣爱好；

形成积极、健康的生活态度和方式

二、语篇研读（附图）

What：本节课选自外语教学与研究出版社的英语（三年级起点）三年级下册Unit

4What’syourhobby?本部分学习的核心内容是学习做关于班级同学兴趣爱好的

小调查，并介绍自己的调查结果。核心语言使用场景为日常生活常见，易于理解

且学生感兴趣，对学生的个人生活态度的养成有积极的作用。

Why:本课时主要内容是做关于班级同学兴趣爱好的小调查，并介绍自己的调查

结果，巩固复习本单元关于兴趣话题的相关表达。通过创设情景，激发学生的学

习兴趣，鼓励学生把所学内容运用到生活实际中。

How:本课时属于综合项目实践活动课，通过做关于班级同学兴趣爱好的小调查，

并介绍自己的调查结果，巩固复习本单元关于兴趣话题的相关表达；学习过程中

强调学生在自主探究、小组合作和多元评价的过程中提高沟通能力和解决问题的

能力。

三、教学对象分析

本单元的学习为小学三年级的学生，通过上个学期的学习，学生们对英语已

经有了一定的了解，并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一

部分学生对学