人教版二年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第9招 用“变换思想”解决问题 (2).pptVIP

第9招用“变换思想”解决问题13提示：点击进入分类训练把“多”移向“少”，再列乘法算式24求总长度，剪的次数比段数少1求锯的总时间，锯的次数比段数少1类型1把“多”移向“少”，再列乘法算式1．你能用乘法算式表示出下面的图形中各有多少个吗？4520(或5×4＝20)一共有5行，每行4个小正方形，根据乘法的意义列式计算即可；5420(或4×5＝20)将最下面一行的三个补到右边所缺的三个位置，即可到一共有4行，每行5个小正方形，根据乘法的意义列式计算即可。2．一根绳子被剪了4次后，平均每段长4厘米，这根绳子原来总长是多少厘米？一根绳子被剪了4次，应该剪成了5段.由于平均每段长4厘米，因此要求这根绳子原来总长多少厘米，其实就是求5个4是多少.所以这根绳子长4×(4＋1)=20(厘米).类型2求总长度，剪的次数比段数少14＋1＝5(段)4×5＝20(厘米)口答：这根绳子原来总长是20厘米。3．一根铁丝被剪了7次后，平均每段长6米，这根铁丝原来长多少米？7＋1＝8(段)8×6＝48(米)口答：这根铁丝原来长48米。铁丝总长度与段数有直接关系，而段数＝剪的次数＋1。4．把一根粗细均匀的木料锯成4段，每锯1次需要3分钟，锯完一共需要多少分钟？类型3求锯的总时间，锯的次数比段数少14－1＝3(次)3×3＝9(分钟)口答：锯完一共需要9分钟。锯的总时间与锯的次数有直接关系，而锯的次数＝段数－1。课堂总结这节课你有哪些收获？