8.1《薪火相传的传统美德》 课件 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

七年级下册

总议题：从六尺巷看薪火相传的传统美德巷窄心宽悟美德之力量子议题①子议题②巷窄心宽识美德之内容

CORECOMPETENCIES自主导学1.为什么要传承中华传统美德？2.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的要求、特点。3.崇德向善、见贤思齐的社会风尚的要求、作用。4.精忠报国、振兴中华的爱国情怀的表现和意义。5.天下兴亡、匹夫有责的担当意识的要求和意义是什么？6.中华传统美德有哪些具体的道德理念和规范？

①有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。（P65导言）②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。（P66）③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。（P66）④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。（P68）1.为什么要弘扬中华传统美德？（P65-P68）

中的美德历史故事说一说：这些历史故事和背后蕴含的中华传统美德。负荆请罪程门立雪闻鸡起舞

日用而不觉的美德寒假，我们全家一起去了安庆，度过了一次有意义的出游。我提前搜索资料，做好了出行规划，准备好了出游物资，妈妈说这是她一次很省心的出游。我们参观了六尺巷、六尺巷不宽，只有2米，尽管假期参观人数多，但我没觉得拥挤，秩序井然，大家自觉靠右走，拍照打卡的游客们也都排队。我们还跟随着一位讲解志愿者奶奶，参观了陈独秀纪念馆，了解了陈独秀的事迹和精神。同时，我也被志愿者奶奶的精神感动，作为志愿者，她依旧按时到岗，认真讲解。去到安庆市博物馆，买回了天仙配的冰箱贴送给朋友，实现了我们之间的约定。班级同学们对我这次出游的经历大肆夸赞的原因是什么？“我”的寒假出游中有哪些美德？思考

寒假，我们全家一起去了安庆，度过了一次有意义的出游。班级同学们对我这次出游大肆夸赞。我提前搜索资料，做好了出行规划，准备好了出游物资，妈妈说这是她一次很省心的出游。我们参观了六尺巷、六尺巷不宽，只有2米，尽管假期参观人数多，但我没觉得拥挤，秩序井然，大家自觉靠右走，拍照打卡的游客们也都排队。我们还跟随着一位讲解志愿者奶奶，参观了陈独秀纪念馆，了解了陈独秀的事迹和精神。同时，我也被志愿者奶奶的精神感动，作为志愿者，她依旧按时到岗，认真讲解。我们参观了安庆市博物馆，买回了天仙配的冰箱贴送给朋友，实现了我们之间的约定。渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。为什么，班级同学们对我这次出游的经历大肆夸赞？“我”的寒假出游中有哪些美德？这些美德有什么特点？孝亲敬长、自立自强、文明有礼守规则、自尊自重、热爱国家……

发现身边的美那些日用而不觉的美德孝亲敬长团结友爱忠于职守

孝悌忠信、礼义廉耻,是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。孝,指对父母长辈的尊重和爱戴;悌,本义指对兄长的敬爱和恭)顺,也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善;忠,指尽心竭力、尽职尽责,常指为国尽忠;信,指讲诚信;礼,指为人处世懂礼貌、讲规矩;义,指做事情符合道义;廉,指廉洁奉公;耻,指自尊自重,有羞耻之心。相关链接

(1)要求：“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。(2)特点：①是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则②渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。2.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的要求、特点是什么？（P67)

收到来信，张家主动退让三尺。邻居，深受触动，也退让了三尺。六尺巷从此扬名。99%HD4K25FPS六尺巷的传播和发展已建成300多处“六尺巷调解工作室”，随处可见六尺巷的影子。六尺巷调解法出现在最高人民法院的工作报告上。在侯家塘有一处让出来的巷子取名为新六尺巷。巷子入口，镌刻着《长沙新六尺巷记》以及讴歌文明新风的对联、歌谣。互相礼让，你先做到了，别人也会受你的影响。清朝桐城长沙2023年全国两会上桐城市民吴女士

收到来信，张家主动退让三尺。邻居，深受触动，也退让了三尺。六尺巷从此扬名。已建成300多处“六尺巷调解工作室”，随处可见六尺巷的影子。六尺巷调解法出现在最高人民法院的工作报告上。在侯家塘有一处让出来的巷子取名为新六尺巷。巷子入口，镌刻着《长沙新六尺巷记》以及讴歌文明新风的对联、歌谣。清朝桐城长沙2023年全国两会上互相礼让，你先做到了，别人也会受你的影响。桐城市民吴女士99%HD4K25FPS六尺巷的传播和发展从“六尺巷”的传播和发展，说明社会风尚有什么特点？这有什么作用？思考社会风尚特点：崇德向善，见贤思齐（P67)作用：尊崇道德，一心向善，不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。（P67)

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良