上海交通大学生物医学工程专业2025级培养方案.docx

研究报告

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上海交通大学生物医学工程专业2025级培养方案

一、专业概述

1.专业背景与目标

(1)生物医学工程专业作为一门跨学科领域，融合了生物学、医学和工程学的知识，旨在培养具备生物医学工程基本理论、基本知识和基本技能的高级工程技术人才。随着生物医学技术的飞速发展，该专业在我国国民经济和社会发展中扮演着越来越重要的角色。上海交通大学生物医学工程专业自创立以来，始终秉承“厚德、博学、格物、致知”的校训，致力于培养具有创新精神和实践能力，能够适应社会需求和国际竞争的优秀人才。

(2)本专业以生物医学工程基本理论为基础，以生物医学工程新技术、新方法为主要研究方向，注重培养学生扎实的理论基础、较强的实践能力和良好的职业道德。通过系统学习，学生将掌握生物医学信号处理、生物材料、生物力学、医学影像、生物电子学等领域的专业知识，为从事生物医学工程相关领域的研究、设计、制造和管理工作打下坚实基础。此外，本专业还强调跨学科交叉融合，鼓励学生拓展知识面，为未来职业生涯的多样化发展奠定基础。

(3)上海交通大学生物医学工程专业在培养目标上，旨在培养具备以下素质的人才：一是具有强烈的创新意识和国际视野，能够紧跟生物医学工程领域前沿；二是掌握生物医学工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的科研能力和实践能力；三是具备良好的职业道德和社会责任感，能够在生物医学工程领域为社会作出贡献。为实现这一目标，本专业设置了丰富的课程体系、实践教学环节和科研创新平台，为学生提供全面发展的机会和条件。

2.专业特色与优势

(1)上海交通大学生物医学工程专业拥有一支高水平的师资队伍，教师团队中包括多位在国内外享有盛誉的专家学者。他们不仅具备深厚的学术背景和丰富的教学经验，还积极参与科研项目，将科研成果转化为教学内容，为学生提供前沿的学术指导和实践机会。

(2)本专业在课程设置上注重理论与实践相结合，不仅涵盖了生物医学工程的基础理论课程，还设有大量的实验课程和实习实训环节，让学生在掌握专业知识的同时，能够熟练运用各种实验设备和仪器，提高解决实际问题的能力。

(3)上海交通大学作为我国顶尖的高等学府，拥有丰富的科研资源和优越的科研环境。生物医学工程专业充分利用这一优势，为学生提供了众多参与科研项目的机会。通过与国内外知名企业和研究机构的合作，学生能够参与到前沿的生物医学工程研究项目中，提升自身的科研能力和创新思维。

3.培养模式与方向

(1)上海交通大学生物医学工程专业的培养模式以学生为中心，强调个性化培养和全面发展。学校采用“基础课程+专业课程+实践环节”的模式，为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践机会。在基础课程方面，学生将学习数学、物理、化学等基础学科知识，为后续专业课程打下坚实基础。专业课程则涵盖了生物医学工程的核心领域，如生物力学、生物材料、生物信号处理等。

(2)在培养方向上，本专业设置了多个细分方向，包括生物医学信号与图像处理、生物材料与组织工程、生物力学与生物机械、生物电子与仪器等。学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的方向进行深入学习。此外，学校还鼓励学生跨学科学习，通过选修课程、参与科研项目等方式，拓宽知识面，提升综合素质。

(3)培养过程中，学校注重培养学生的创新能力和实践能力。通过开展创新创业教育、组织学生参与科研项目、举办各类学术竞赛等活动，激发学生的创新思维，锻炼学生的实践技能。同时，学校还与多家知名企业和研究机构建立合作关系，为学生提供实习和就业机会，助力学生顺利进入职场，成为具备国际竞争力的生物医学工程人才。

二、核心课程体系

1.基础课程

(1)生物医学工程专业的学生将首先接受一系列基础课程的学习，这些课程旨在为学生提供必要的科学和工程知识。其中包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学课程，它们是后续专业课程学习的基础。此外，物理学课程如普通物理学、热力学与统计物理学等，旨在培养学生的物理思维和实验技能。

(2)在自然科学领域，学生将学习生物学、生物化学、分子生物学等课程，这些课程帮助学生深入理解生物体的结构和功能。同时，计算机科学与技术课程，如计算机程序设计、数据结构、算法分析与设计等，为学生提供了必要的计算机应用能力，这在生物医学工程领域尤为重要。

(3)除了自然科学和数学科学，学生还将学习一些人文社会科学课程，如大学英语、大学物理实验、体育等，这些课程不仅有助于提高学生的综合素质，还培养了学生的团队协作能力和沟通技巧，为将来在复杂多变的生物医学工程环境中工作打下良好的基础。这些基础课程的学习为学生在生物医学工程领域的深入研究和应用奠定了坚实的知识基础。

2.专业核心课程

(1)生物医学工程专业的核心课程旨在深入培养学生的专业知识和技能。其中包括生物医学信号与图像