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新修订小学音乐配套教材
音乐教案
MusicLessonPlans
音乐教案－《好孩子要诚实》
音乐教案/小学音乐
编订：XX教育机构
小学音乐教案
精品教学设计
音乐教案－《好孩子要诚实》
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最
常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教
学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照
教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
小学音乐第二册第6课《好孩子要诚实》。
《好孩子要诚实》这首歌的歌词充满了儿童情趣，第一段结束用小花猫的叫声“喵、喵、
喵”表示“怎么办？怎么办？”，第二段结束的“妙”字是“喵”的同音字，但却表示“对！对！”，是
赞美孩子的诚实态度。这里没有说教、没有责备，使儿童易于接受，而且全在儿童的心灵中
留下难忘的印象。
一、组织教学初感音乐
1、听音乐进教室。
（听《好孩子要诚实》的伴奏音乐，轻松愉快的拍手走进教室，找到自己的座位。）
2、师生问好（表演唱）。
XX|XX|3456|5—|3456|5—|
XXXX头儿点点，（点头）手儿摆摆，（招手）
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小学音乐教案
精品教学设计
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我们对您说一声：“老师您好！”（鞠躬）
、故事导入创设情境
师：（课件出示组图）看看上面都有谁？他们在干什么?
学生分别讲解每一幅图，互相补充、各抒已见。教师顺势点拨，学生很容易发现，四幅
图其实有一定的联系，让学生互相讨论，加以想象，组织一段语言。
你能利用这4幅图给大家讲一个小故事吗？
请同学到台前讲故事，并奖励小贴饰。
师：你有没有做过这样的事情啊？
让学生畅所欲言，教师要抓住时机很自然的和学生对话，教育学生做事要诚实。（体现师
生间的平等关系，）引出课题。
师：今天，老师要教给同学们一首新歌，名字就叫《好孩子要诚实》。（板书课题）
三、唤起共鸣自由感觉
1、感受音乐。
（放音乐）听一听，歌曲讲了一个什么样的故事？让
2、视觉感受。
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小学音乐教案
精品教学设计
（出示画面）学生凭着歌词大意讲解画面，教师复述
3、学习歌词。
（打出字幕）随老师有节奏的读歌词；拍手齐读歌词；
4、学习歌曲。
①随琴哼唱歌曲。
②听录音范唱。
③师生同唱。
让学生感受到歌曲语气、情绪、角色的变化。教师巧妙的运用表情、力度、语调来演唱，
把握歌曲的故事性，就能带动学生也激情的演绎，把故事情节通过歌声逼真的表现出来。师
生共同（分组）演唱既锻炼了学生模仿能力、合作能力，也协调了整节课中师生关系，体现
了
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