《捏泥人》教案(精选2024).pptxVIP

《捏泥人》教案(精选2024)12021/10/10/周日

CATALOGUE目录课程背景与目标教学内容与步骤学生实践操作指导作品展示与评价环节课程总结与拓展延伸22021/10/10/周日

01课程背景与目标32021/10/10/周日

捏泥人艺术具有独特的历史文化价值和美学价值，是中华民族非物质文化遗产的重要组成部分。捏泥人作品形象生动、色彩鲜艳，深受人们喜爱，尤其适合儿童学习和欣赏。捏泥人是一种古老的中国传统民间艺术，以泥土为原料，通过手工捏制成人物、动物等形象。捏泥人艺术简介42021/10/10/周日

捏泥人作为传统文化的一种表现形式，对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化具有重要意义。通过学习捏泥人艺术，可以了解传统文化的历史渊源、发展脉络和基本特征，增强民族自豪感和文化自信心。捏泥人艺术的学习过程也是培养儿童动手能力、审美能力和创造力的重要途径。传统文化传承意义52021/10/10/周日

010204教学目标与要求了解捏泥人的基本知识和技能，包括泥土的选择、处理、配色以及捏制技巧等。掌握捏制简单泥人形象的方法，能够独立完成一些简单的作品。培养儿童的观察力、想象力和创造力，提高审美水平和艺术修养。增强儿童对传统文化的认识和了解，激发对传统文化的兴趣和爱好。0362021/10/10/周日

本课程适合6-12岁的儿童参加，根据年龄和兴趣的不同，可以适当调整教学内容和难度。本课程建议设置为16个课时，每周一次，每次2小时，以保证儿童有足够的时间学习和实践。同时，也可以根据实际情况进行灵活调整。适龄范围及课程时长课程时长适龄范围72021/10/10/周日

02教学内容与步骤82021/10/10/周日

清洗双手，确保操作台干净整洁。准备所需材料：各色橡皮泥、塑刀、滚棍、压板等。简要介绍橡皮泥的特点和用途，以及如何保存和避免浪费。准备工作及材料介绍92021/10/10/周日

揉泥搓条切片团圆基本手法与技巧讲橡皮泥放在手心，双手合十揉搓，使其变得柔软。将揉好的橡皮泥放在桌上，用手掌搓成条状。用塑刀将橡皮泥切成大小均匀的片状。将切好的橡皮泥片放在手心，双手合十揉搓成圆球状。102021/10/10/周日

如动物、植物、人物等。确定创作主题引导学生思考如何运用基本手法表现主题，如动物的形态、人物的表情等。分享构思展示一些优秀的橡皮泥作品，激发学生创作灵感。欣赏优秀作品创作主题及构思分享112021/10/10/周日

第一步第二步第三步第四步分步实施捏制过程根据构思选择合适的颜色和形状的橡皮泥。逐步组合各部分，注意比例和细节的处理。运用基本手法将橡皮泥捏成所需的形状和大小。调整完善作品，使其更加生动逼真。122021/10/10/周日

03学生实践操作指导132021/10/10/周日

安全注意事项提醒提醒学生使用无毒、安全的彩泥材料。强调在操作过程中避免将彩泥放入口、鼻或眼睛。指导学生正确使用工具，避免划伤自己或他人。142021/10/10/周日

引导学生根据自己的兴趣和喜好选择主题。提供多样化的主题选择，如动物、植物、人物、建筑等。鼓励学生发挥想象力，创作独特的作品。辅导学生选择合适主题152021/10/10/周日

教授学生基本的捏泥技巧，如揉、捏、搓、压等。针对学生在操作过程中遇到的问题，提供及时的指导和帮助。引导学生学会观察和分析自己的作品，找出问题并寻求解决方案。技巧性指导及问题解决162021/10/10/周日

欣赏和尊重学生的创作成果，给予积极的反馈和建议。鼓励学生尝试不同的创作方法和材料，培养创新精神。引导学生将自己的想法和感受融入到作品中，形成个性化的表达。鼓励创新和个性化表达172021/10/10/周日

04作品展示与评价环节182021/10/10/周日

在教室内或学校公共区域设立专门的展示台或展示墙，用于陈列学生的泥人作品。设立展示区域拍照存档视频记录对每件作品进行拍照，建立电子档案，方便后续评价和展示。鼓励学生将自己的制作过程拍摄成视频，进行分享和交流。030201学生作品展示方式设计192021/10/10/周日

评价学生在作品创作过程中表现出的想象力和创意程度。创意性评价学生在捏泥人过程中运用的手法、技巧和细节处理能力。技巧性评价学生完成作品的完整度和整体效果。完整性评价学生作品的色彩搭配、形态比例和视觉效果等方面。美观性评价标准及方法说明202021/10/10/周日

学生在小组内展示自己的作品，并分享创作过程中的经验和心得。小组内交流每个小组选出代表作品在全班进行展示，其他同学可以提问和发表意见。班级展示教师对学生的作品进行点评，肯定优点并提出改进建议。教师点评互动交流，分享心得体会212021/10/10/周日

通过学生投票、教师评价等方式评选出优秀作品。评选