《三年级下册语文第八单元语文园地》课件.pptxVIP

第一课时;第八单元为我们提供了几个有趣的故事，在与故事中人物嬉笑开怀的同时，我们也学会了如何讲故事，下面我们就来交流一下你的收获吧！;《漏》这篇课文的学习中，可以借助课后的示意图来复述故事。;通过学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。;按照故事情节来复述，即抓住故事的开端，明确故事情节的发展，把握故事情节的高潮，明白故事情节的结局。;列提纲复述，主要针对篇幅长和内容较复杂的故事，再根据提纲进行有序的详细复述。;我们可以用“先……然后……接着……最后……”这样的结构来梳理文章的脉络。;1.借助表格进行复述。

2.借助示意图进行复述。

3.借助故事的情节进行复述。

4.借助故事中地点变化，进行复述。

5.借助故事发展的起因、经过、结果来复述。;同学们在学习汉字的时候有没有发现很多汉字的部首都是一样的，我们可以利用这一发现进行归类识字。;咳嗽;吐;咳嗽;形声字：由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。;交流一下，说说你发现什么？;口字旁;第一题;读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。;“梆的一声”说明石头落地声很响，石头很重。;读第二句，你看到一个怎样的画面？;听到老师的批评，小红的脸“唰”一下子红了。;快乐的课堂结束了，我们在这一课学习了交流复述课文的方法；学会了利用形声字的规律认识生字，提高识字效率；我们还学会在句子中运用拟声词，使语言更准确生动。;俗话说：“文好题一半。”一个好的题目能让我们记忆深刻，激发读者强烈的阅读兴趣。这一课老师带领同学们去看看获得好题目的一种方法。;你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。;说一说：这些题目都有什么共同之处？;照样子，写写这样的题目。;在生活中，我们经常遇到说话的人不在面前，这就需要替别人转述话语，怎么样转述呢？快来一起学学吧。;裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。;转述方法：

在转述别人说的话时，要先理解别人说的话的意思，准确转达。

别人说的话中的???一、第二人称要改变。

语气词要省去。

如果把转述的话写下来，不需要使用冒号、引号。;裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”;老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”;1.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”;草

[唐]白居易

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。;大林寺桃花

[唐]白居易

人间/四月/芳菲尽，

山寺/桃花/始盛开。

长恨/春归/无觅处，

不知/转入/此中来。;白居易(772年－846年），字乐天，号香山居士，有“诗魔”和“诗王”之称，是唐代伟大的现实主义诗人。

作品：《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。;在庐山大林峰，为我国佛教胜地之一。;人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。;长恨春归无觅处，不知转入此中来。;结合字词意思和插图，想象画面，理解诗意。;西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

——张志和《渔歌子》

双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。

——徐俯《春游湖》

桃之夭夭，灼灼其华。——《诗经》;瞄眶睹睁瞪;A.大个子老鼠和小个子猫?

B.城里的老鼠和乡下的老鼠?

C.会飞的鸡和不会跑的狐狸?

D.骡子和铃铛;1.复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别的不用管。（）;A;噌的一下子;勤劳的小猪和懒惰的蜜蜂;县官叫着说，快给他绑起来!快给他绑起来!;人间四月芳菲尽;一、给加点字选择正确的读音,画“?”。;三、按要求写句子。;四、把下面的词语分别组合成一句话,并加上标点符号。

1.买了苹果一袋妈妈超市在

妈妈在超市买了一袋苹果。

2.有一个爱动脑筋从前的孩子

从前有一个爱动脑筋的孩子。

五、在句中横线上填写表示神态的词语。

乐乐兴奋地对妈妈说:“我有一个好消息要告诉你。”

“什么好消息?”妈妈好奇地问。

乐乐激动地说:“我的书法作品获奖了!”

“太棒了!”妈妈高兴地说,“我真为你骄傲!”;六、课内阅读我最棒。

①贼栽得晕头转向,一摸是个毛乎乎的东西,心想:“坏事,‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。

②老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,老虎想:“‘漏’真厉害,像胶一样,粘住我了。到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。”

③贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。到树跟前,得想法蹿上去,好逃命。”

④到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉