小学：国标本实验教科书语文二年级（下册）练习6说说写写.pdfVIP

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国标本实验教科书语文二年级（下册）练

习6说说

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设计

国标本实验教科书语文二年级（下册）练习6

说说

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标：

1、懂得介绍水果应该抓住水果的颜色、形状、味道三大特点。

2、培养学生对自己爱吃的水果产生说话、写话的愿望和兴趣。

3、在小组合作中学会具体有顺序的介绍水果，并写一段通顺的话。

教学重难点：

清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点是本课教学的重点，而运用适当的修辞手法生

动地介绍和描写水果是本课教学的难点。

课前准备：学生自带自己爱吃的水果并以此分成小组。

设计思路：教育学指出，一定的情境是学生增强生活体验、激发思维与表达的环境条件

的动力源。课前，各小组自带的水果，营造出一个鲜活的贴近学生生活的课堂，学生在阵阵

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水果香中放松心情，把注意力集中于手中那一只只垂涎欲滴的水果。课中，变单调的看看、

说说为多种丰富多彩的语文活动(猜水果、看水果、摸水果、闻水果、尝水果、说水果、评水

果)，变枯燥的答问形式为讨论、猜测、采访、表演、欣赏、评价……让每个学生动脑、动口、

动手，让同学间有更多交流、合作的机会，学生在这样的课堂里进发出生命的火花、活跃出

灵动的思维。

教学过程：

一、谈话导入

1、出示一包东西，小朋友，猜猜看，里面包的什么？

2、打开纸包，板书：我爱吃的水果

3、你爱吃什么水果？指名说。

4、这节课，我们就来说说我们爱吃的水果，板书：说说。应该从哪几个方面来

介绍水果？指名答，板书：形状、颜色、味道、营养。

二、指导观察“香蕉”说话

1、看老师手中的香蕉，你能说说它的样子吗？生答。谁能说得更好，弯弯的香蕉像什么？

板书：像

2、香蕉什么颜色的？鼓励学生说美的词语。如果把香蕉当小人儿，该怎样说？板书：穿

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着,指名说

3、连起来说说香蕉的形状和颜色。指名说，说得好的奖励他品尝香蕉。

4、现场采访吃过香蕉的同学，用词好的同学奖励他把好词写在黑板上。剥开皮看到什么？

闻到什么？咬一口，怎样？

5、要是能把香蕉的形状、颜色、味道连起来说就更了不起。师看板书引导说，指名说。

6、小结：其实，介绍我们爱吃的每一种水果都可以这样介绍，先介绍——再介绍-——

最后介绍——

三、指导自主交流说话。

1、拿出自己爱吃的水果，仔细观察它的形状、颜色