高中地理人教版2025选择性必修一阿联酋“造山引雨”是否可行学案.docxVIP

高中地理人教版2025选择性必修一阿联酋“造山引雨”是否可行学案.docx

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问题研究《阿联酋“造山引雨”是否可行》导学案

【课标要求】

1.4运用示意图，分析低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。

1.5运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。

【学习目标】

依据材料，分析阿联酋降水时空分配差异的原因以及提出阿联酋应对水资源短缺的措施。(区域认知、综合思维)

结合材料，综合辩证分析“造山引雨”选址及可行性。养成多要素、多角度、动态地分析地理事物和地理现象的能力，培养社会责任感，树立人地协调观念。(区域认知、

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