基于任务型教学法的初级汉语综合课《保护环境就是保护我们自己》教学设计.pdf

基于任务型教学法的初级汉语综合课《保护环境就是保护我们自己》

教学设计

摘要

本教学设计在总结前人理论的基础上，概述了任务型教学法的基本理念、教学原则与

教学过程，分析了这种教学方法的可行性以及实施过程中应注意的问题。结合自身的实习

经历与教学经验，以河南大学国际汉学院本科二年级X班留学生为对象，选择《新实用汉

语课本3》中的第三十三课《保护环境就是保护我们自己》作为教学内容，尝试着设计出

一篇以任务型教学法为理论基础的初级汉语综合课教学设计。

本文分为五个部分，内容如下：

第一章为绪论。该部分先介绍了本教学设计的选题背景及研究意义，随后对国内外研

究现状进行了梳理，包括教学设计研究现状、初级汉语综合课研究现状、任务型教学法研

究现状，最后介绍了本课题的研究方法。

第二章为任务型教学法及其应用于初级汉语综合课的优势分析。详细介绍了任务型教

学法的基本理念、理论基础、教学原则以及教学过程。从教学目标与教学原则两大角度出

发，论述了任务型教学法与初级汉语综合课的契合度，并指出任务型教学法的优势所在。

第三章为教学设计的具体方案。紧扣教学环境、对象、教材分析等教学设计基本要素