基于CLIL教学法的初级汉语综合课《寒假你打算去哪儿旅行》教学设计.pdf

基于CLIL教学法的初级汉语综合课

《寒假你打算去哪儿旅行》教学设计

摘要

在汉语综合课的学习当中，语言与教学内容密切相关。本文尝试将CLIL（Content

andLanguageIntegratedLearning）教学法应用于初级汉语综合课《寒假你打算去哪儿旅行》

的教学中，进行相关的方案设计、实施以及评估和反思。经过调查研究发现，CLIL教学

法可以帮助学习者在实践活动与知识拓展中合理运用语言知识与技能，并且能够提升学

生的综合技能以及跨文化交际的能力，实现语言与学科内容两者学习效果的有效提升，

为CLIL教学法在汉语国际教育领域的发展提供新的教学参考。

本文一共分为五章。第一章是绪论，主要分析了本文课题研究的目的及意义，以及

对国内外CLIL教学法研究现状进行分析。第二章描述了CLIL教学法的概念和理论基础，

以及该教学法应用于初级汉语综合课的可行性分析。主要从学科融合问题、学生主体作

用的发挥、文化冲突以及跨文化交际能力四个方面进行可行性分析。第三章结合CLIL教

学法，对《寒假你打算去哪儿旅行》一课进行了教学方案设计，以河南大学国际汉学院

本科留学生为教学对象，围绕教