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广东韶关学院招聘工作人员笔试真题2024.docxVIP

广东韶关学院招聘工作人员笔试真题2024.docx

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中阳备考2024年12月更新

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收集整理,仅供参考

2024年广东韶关学院招聘工作人员

考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当()。”

A.及时保护现场

B.及时报告上级

C.及时救助受伤害学生

D.及时报告警察

【答案】:C

2.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()

A.开展择业咨询

B.帮助大学生进行职业评价

C.帮助大学生选择工作

D.提供职业信息

【答案】:C

3.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即()。

A.教师培养

B.教师培训

C.教师奖励

D.教师考核

【答案】:A

4.在实际工作中,辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究,为解答学生的困惑,辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。

A.中介

B.解惑者

C.管理者

D.组织者

【答案】:A

5.家庭经济困难学生考入大学,可通过学校的什么渠道按时报到。()。

A.奖助学金

B.绿色通道

C.学费减免

D.助学贷款

【答案】:B

6.在高等学校教育中,大学生对客观世界的认识主要借助的是()。

A.生产经验

B.生活经验

C.直接知识

D.间接知识

【答案】:D

7.大学生正处于认知发展的()。

A.高峰期

B.高原期

C.平稳期

D.下降期

【答案】:A

8.高等学校主要教学环节是()

A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习

B.课堂教学、实习实践、毕业论文

C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳

D.备课、上课、考核与评价

【答案】:B

9.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()。

A.言行一致、为人师表

B.不断进取、终身学习的敬业精神

C.作风果断、让学生有畏惧心理

D.坦荡的胸怀、实事求是的态度

【答案】:C

10.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。

A.学生固定

B.分组教学

C.内容固定

D.教师固定

【答案】:B

11.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。

A.服从学校发展需要

B.学校规章制度确立

C.由教师自己申请

D.双方平等自愿

【答案】:D

12.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()。

A.职业心理健康

B.教学水平超高

C.学科知识丰富

D.身体素质良

【答案】:A

13.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是()

A.学科建设

B.学位点建设

C.科学研究

D.学校办学特色

【答案】:A

14.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()

A.高校的教学与研究相互依存、相互促进

B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

D.现成的研究成果都能直接作用教学内容

【答案】:D

15.大学生虽然能用理智约束冲动,但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现,忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是()。

A.外显性与内隐性并存

B.稳定性与波动性并存

C.强烈性与敏感性并存

D.丰富性与狭隘性并存

【答案】:B

16.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的()和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度

A.职业分类

B.职务等级

C.专业类别

D.职务分类

【答案】:A

17.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。

A.名誉权

B.人格尊严权

C.公平评价权

D.隐私权

【答案】:D

18.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()

A.被动生成的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.自然发展的过程

【答案】:C

19.()是实现社会理想的桥梁。

A.社会实践

B.人生目标

C.职业理想

D.生活理想

【答案】:C

20.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。

A.动作记忆

B.形象记忆

C.情境记忆

D.语义记忆

【答案】:B

21.高校社会服务职能肇始于()

A.美国

B.德国

C.古希腊

D.英国

【答案】:A

22.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验,是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是()。

A.道德情感

B.道德认识

C.道德信

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