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几何复习1.平面图形的认识第一轮复习之13建湖县宝塔初中一.知识网络构建1.《几何》是研究物体的、及＿＿＿一门学科.2.几何体是由点、线、面构成的，点动成;线动成;面动成.3.填表:名称定义端点个数延伸性命名直线射线线段形状大小位置关系线面体直线上一点和它一旁的部分直线上两点和它之间的部分012向一方无限延伸向两方无限延伸4.重要公理:(1)直线公理：(2)线段公理：5.距离的概念:(1)两点间的距离:(2)点到直线的距离:(3)平行线间的距离:连结两点间线段的长.直线外一点到直线的垂线段的长.一条直线上的任意一点到另一条直线的垂线段的长.过两点有且只有一条直线.两点之间,线段最短.一.知识网络构建1.(1)在墙上要固定一根木条,至少需要用根铁钉,这是因为.(2)如图所示,从A到B有三条线路可走，其中路程最短的是，这是因为,ABCm2.如图，C是AB的中点，D是BC的中点，下面等式不正确的是（）A.CD=AC-DBB.CD=AD-BCC.CD=AB-BDD.CD=ABD两两点确定一条直线AB两点之间.线段最短二.基础训练3.如图,AB⊥CB,BD⊥AC,能表示点到直线(或线段)的距离的线段有条.A.2B.3C.4D.5DABCD二.基础训练4.阅读下列文字,然后填空:若直线上有两点,则由这些点为端点的线段有1条A1A2A1A2A3若直线上有三点,则由这些点为端点的线段有3条A1A2A3A4若直线上有四点,则线段有A1An若直线上有n个点,则线段有6条二.基础训练二.基础训练平面上有n个点（n≥2），且任意三点不在同一直线上，过这些点作直线，一共能作出多少条不同的直线？(思考与讨论)二.角(1)有公共端点的两条射线所组成的图形.1.定义:(2)2.角的分类:锐角直角钝角小于直角的角.等于90°的角.大于直角而小于平角的角.特殊角:平角、周角、圆心角、圆周角.一条射线绕着它的的端点旋转,由起始位置到终了位置所形成的图形.一.知识网络构建3.互为余角、互为补角的概念（3）性质：同角或等角的余角相等；同角或等角的补角相等.(1)如果两个锐角的和等于90°，那么这两个锐角互余.（2)如果两个角的和等于180°，那么这两个角互补.4.角的度量1°=60′1′=60″1°=3600″1周角=2平角=360°一.知识网络构建1.若一角的补角是这个角的余角的4倍，则这个角的正弦值为.2.下列各式中正确的是()A.21.5°=21°50′B.55.35°=55°21′C.70°47′12″=70.81°D.60°22′12″=60.34°B二.基础训练3.如图，AB∥CD，AC⊥BC，图中与∠CAB互余的角有（）A.1个B.2个C.3个D.4个CBCADFE二.基础训练二.基础训练4.从A看B的方向是北偏东30度,则从B看A的方向是.北南西东AB北南西东南偏西30°二.基础训练5.如图，平面镜A与B之间的夹角为120度，光线经平面镜A反射后射在平面镜B上，再反射出去，若∠1=∠2，则∠1=度3012AOBCD6.如图,在一个规格为4×8的球台上,有两个小球P和Q.若击打小球P经过球台的边AB反弹后,恰好击中小球Q,则小球P击时,应瞄准AB边上的点.Q1Q2Q3Q4ABQ2P’二.基础训练二.基础训练7.已知α、β是两个钝角，计算的值，甲、乙、丙、丁四位同学算出了四个不同的答案分别为：24°、48°、76°、86°，其中只有一个答案是正确的，则正确