10.《竹节人》课件(共19张PPT)28（含音频+视频）.pptxVIP

竹节人

竹节人同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。如果给你以下任务，你会怎么读《竹节人》这篇文章？写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。体会传统玩具给人们带来的乐趣。讲一个有关老师的故事。

阅读方法······

学习提示：请快速浏览课文，筛选出与三个任务相对应的有关段落，写在导读部分的任务后面。我们全迷上了斗竹节人。写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。体会传统玩具给人们带来的乐趣。讲一个有关老师的故事。

那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。我们全迷上了斗竹节人。

把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。任务二：体会乐趣（一个人玩）

任务二：体会乐趣（两个人斗）两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。我们全迷上了斗竹节人。

齐天小圣金钩大王任务二：体会乐趣（各种角色）

我们全迷上了斗竹节人。任务二：体会乐趣（各种角色）

任务二：体会乐趣（招式、配乐）黑虎掏心！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！泰山压顶！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！（合）黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！咚咚锵！

黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！白鹤亮翅！排山倒海！猛虎下山······我们全迷上了斗竹节人。任务二：体会乐趣（想象招式）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。——《桥》

有目的的阅读：我们根据这一目的，关注了第自然段的内容，采用了的阅读方法。任务二：体会乐趣体会竹节人给人们带来的乐趣3——19圈画、品读、想象、朗读

任务三：讲述故事任务一：制作指南根据自己的阅读目的，来选取阅读内容和阅读方法。

任务一：制作指南有目的的阅读：我根据这一目的，先是快速整篇课文，接着出相关内容在第自然段，然后，最后将制作过程的关键步骤进行，用表格的形式来完成了制作指南。浏览筛选细读梳理写玩具制作指南3

任务三：讲述故事阅读方法：我是快速整篇课文，出课文第自然段的内容，采用了故事、的阅读方法。筛选20—29梳理起因经过结果我们全迷上了斗竹节人。浏览

同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。

课后作业请同学们根据以下阅读目的，关注相应的内容，采用合适的阅读方法去阅读《抽陀螺》，去感受这种传统玩具的魅力。写陀螺制作指南，并教别人玩陀螺。体会陀螺给人们带来的乐趣。讲一个有关“抽汉奸”的故事。