2025年江苏省无锡市江阴市青阳初级中学中考语文模拟试卷（含解析）.docxVIP

2025年江苏省无锡市江阴市青阳中学中考语文模拟试卷

一、积累与运用（27分）

1．（8分）根据课文默写。

①塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲》）

②莫听穿林打叶声，。（苏轼《定风波》）

③，吹笛到天明。（《临江仙夜登小阁，回忆洛阳中旧游》）

④，五十弦翻塞外声。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑤岑参《白雪歌送武判官归京》将塞外雪景写得千姿百态，其中“，”两句以花喻雪，新奇传神，成为千古传诵的咏雪名句。

⑥《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接抒发词人渴望收复中原、建功立业情感的句子是：，。

2．（6分）阅读以下文字，按要求回答。

“太湖美，美就美在太湖水……”优美婉转的曲调，明丽清澈的旋律，浓郁的水乡情韵和温婉的吴侬软语，一曲《太湖美》传唱大江南北，无锡因湖而美，太湖因歌而荣。

三万六千顷的太湖，烟波浩miǎo，资源丰富，是养育无锡的母亲湖。太湖不仅滋养了锡邑百姓，造就了沿岸秀丽旖旎风光，成就了富庶的鱼米之乡，也培育了无锡灵动机智、开放包容、温润和谐、刚柔相济的“水文化”。无锡虽只占有太湖不长的岸线，却以“独特”“佳绝”胜出，景色素获文人墨客盛赞：古有锡邑状元孙继皋的“渚势欲吞湖，湖流归旧吴。天浮一鼋出，山挟万龙趋”，今有现代诗人郭沫若“太湖佳绝处，毕竟在鼋头”，古往今来可谓_______。太湖流域孕育了悠久厚重的吴越文化，作为勾吴古国发祥地，太湖见证了无锡最初的崛起，见证了无锡从小到大、从弱到强的成长历程，juān刻于鼋头渚峭壁的“包孕吴越”四个大字，正是其化育之功的最好注脚。

（1）给加点字注音。（1分）

崛起

（2）根据拼音写汉字。（2分）

浩miǎo

juān刻

（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（3分）

A．歌咏不绝

B．弦歌不辍

C．高歌猛进

D．低吟浅唱

3．（3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

_______。______；______。______；______；______……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。含英咀华，浸润书香。精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。

①腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界，提升格局

②走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火

③细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴

④翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身、齐家、治国、平天下”的博大精深

⑤最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀

⑥人生因阅读而气象万千

A．①⑥⑤③②④B．⑥⑤①④③②C．⑥①⑤④③②D．⑥⑤①②③④

4．（3分）下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）

A．拜手，古代男子跪拜礼的一种，跪下后，两手拱合，俯首至手与心平，而不至地，故称“拜手”。稽首，古代一种跪拜礼，叩头至地。

B．《诗经》是中国最早的诗歌总集，编成于春秋时代，共305篇。《蒹葭》选自：《诗经秦风》。

C．“先帝创业未半而中道崩殂”中“先帝”是对死去皇帝的敬称，古代皇帝的死叫崩或殂。“欲报之于陛下也”中“陛下”是敬称。“愚以为宫中之事”中“愚”是谦称。

D．《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》。作者宋濂，宋代散文家，字景濂。序，赠序，一种文体，与“序言”有别。

5．（7分）综合性学习。

岁月如歌——我们的初中生活

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前；展望未来的生活，无限豪情充溢在心中。在离别之际，让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。

（1）为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴一副对联，请你根据上面文字围绕主题拟写下联。（2分）

上联：回忆过去欢乐浮现眼前

下联：

（2）假如你是这次活动的主持者，请你拟写一段50字左右的结束语。（3分）

（3）根据上下文仿写，补全学生赠送给老师的小诗。（2分）

最美的老师

我原想收获一缕清风，

您却给了我整个春天。

，

。

我原想撷取一枚绿，

您却给了我整个森林。

那绚丽无边的早晨和一个渐渐远去的背影，

已定格为我心中永远的一帧老照片！

二、阅读与鉴赏（63分）

6．（21分）阅读回答问题。

【甲】

范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。

方贵显时置田千亩号曰义田以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有瞻。择族之长而贤者主其计。日食人一升，岁衣人一缣，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶妇者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者