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新修订人教版小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
四年级下《中彩那天》教案
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订：XX教育机构
小学四年级语文教案
精品教学设计
四年级下《中彩那天》教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学
计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标
1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、
情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同事，懂得诚实，讲信用是人
的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能理解联系自己的生活实际说说体会。
3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。
教学重难点：
1、理解“父亲”从不愿意把大奖还给同事，到最后还给同事的矛盾经过。
2、理解“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”
3、理解“父亲”面临的道德难题。
课时安排：两课时
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小学四年级语文教案
精品教学设计
教学过程
第一课时
一、激情导入你们家人买过奖券吗？在买之前，你是怎么想的？如果中奖了，又是怎样
的心情？今天我们要学习的课文题目是：中彩那天（板书）请大家读读题目。
二、读题，提出问题
1、中彩是什么意思？
2、谁中彩了？中彩了他表现怎样？
三、带着问题读课文，说说课文讲了一件怎样感人的故事。
四、课文讲了一位汽车修理技工，生活虽拮据，但在中彩那天将获得的“奔驰”牌汽车给了
真正中奖的同事的故事。
五、默读课文，把你感受最深、印象深刻的一句话画出。谈谈你的体会。
要求：1、画出生字词，查字典或联系上下文理解词语的意思，提出自学后还不能理解的
词语。
2、画出感动的句子，注上自己的感受。
六、自学反馈
1、解答疑难，提示生字词学习的难点。
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精品教学设计
2、围绕“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有课一大笔财富。”谈感受。
3、理清楚事情发展变化的过程，为复述做准备。奇、理解课文内容，指名朗读。
1、思考：父亲中彩后，“我的心情有哪些变化，为什么会有这样的变化？”
2、各自试着把这种感情变化用朗读的方式恰当地表达出来。
3、指名试读，评价、点拨。
第二课时
一、听写词语。
二、合作学习，深入探究。
探究问题一：“你父亲正面临着一个道德难题。”这个道德难题指的是什么？为什么说这是
一个难题？
探究问题二：父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得这样做值得吗？为什么？
（值得。因为一个人生活诚实，讲信用，就等于有了一大笔财富。）
1、学生各自针对上述问题阅读思考，准备交流。
2、小组内讨论交流。
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