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防偷防抢主题班会PPT课件.pptxVIP

防偷防抢主题班会PPT课件.pptx

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防偷防抢主题班会亲爱的同学们,欢迎参加今天的防偷防抢主题班会。在这里,我们将学习如何保护自己的财产安全,提高防范意识。让我们携手共创安全校园环境,让安全意识伴随我们成长。作者:

为什么要关注防偷防抢?提高自我防范意识预防胜于治疗,自我保护意识是最强防线保护个人财产安全财产损失不仅带来经济损失,也影响心理健康校园安全问题日益严重校园犯罪案件呈上升趋势,需引起重视

常见偷盗类型宿舍偷盗发生在学生宿舍的财物盗窃,多在无人时段发生教室偷盗利用学生上课专注或离开时,偷走无人看管物品图书馆偷盗趁学生阅读或离开座位时,偷走贵重物品餐厅偷盗利用就餐拥挤环境,偷走挂在椅背或放在桌上的物品

常见抢劫类型路边抢劫在校园周边僻静路段,歹徒突然袭击抢走财物。通常发生在夜间或人少地区。电信诈骗冒充权威机构或熟人,通过电话威胁恐吓,诱骗转账。针对信息不对称设计骗局。网络诈骗通过虚假网购、兼职、投资等方式,骗取钱财。利用学生求职心切或贪小便宜心理。入室抢劫趁学生不在寝室或睡觉时,强行闯入抢劫。造成财产损失和心理创伤。

案例分析:校园偷盗事件1案例背景文学院小王在图书馆学习,短暂离开座位去找资料2偷盗发生回来发现笔记本电脑和钱包不见,座位周围无人注意3报案处理立即报告图书馆管理员,调取监控发现可疑人员4案件结果校警迅速出警,抓获惯犯,但电脑数据已丢失

案例分析:校外抢劫事件案例背景工程学院小李夜间独自回宿舍,选择偏僻小路抢劫发生两名陌生人突然拦路,威胁交出手机和钱包应对过程小李保持冷静,交出财物后记下特征报案结果及时报警,警方根据描述和监控锁定嫌疑人

偷盗犯罪的特点隐蔽性强犯罪分子常装扮成学生或普通人,不易识别作案时间短通常只需几秒到几分钟,被发现时已完成作案易得手利用学生警惕性不高,物品无人看管的情况难追查缺乏明显特征,证据容易消失,增加侦查难度

抢劫犯罪的特点暴力性强直接采用暴力或威胁手段,强制获取财物危害大不仅造成财产损失,还可能导致身体伤害突发性强猝不及防,受害者往往没有心理准备受害者易受伤反抗可能导致更严重伤害,身心受创

宿舍安全防范措施锁好门窗离开宿舍时关好窗户,锁好门,不给犯罪分子可乘之机贵重物品妥善保管现金和贵重物品放在隐蔽处,不要明显摆放不要留宿外人陌生人不得随意进入宿舍,保持警惕,确认身份提高警惕心发现可疑人员立即报告宿管或校园安保

教室安全防范措施1不要将贵重物品单独留在教室离开时带走手机、钱包等贵重物品,不给犯罪者可乘之机2座位看管互助短暂离开时请同学帮忙看管,建立互助看护机制3及时报告可疑人员发现教室内有陌生人逗留,立即向老师或保安报告

图书馆安全防范措施随身携带贵重物品上厕所或找书时,将手机钱包等贵重物品随身携带不要长时间离开座位控制离开座位的时间,减少被盗风险保持警惕注意周围环境,留意可疑人员的异常行为建立互助机制与附近同学建立互相看管座位的合作关系

餐厅安全防范措施看管好个人物品就餐时将包放在视线范围内,不离开视线。贵重物品如手机、钱包最好放在身上,而非包里。不要将包挂在椅背上椅背是高风险区域,包容易被顺走。建议将包放在膝盖上或身前位置。用餐时保持警惕注意周围环境,警惕陌生人靠近。如需离开,请求朋友看管物品或随身携带。

校园内安全行走技巧选择人多的路段即使绕远,也要走人流密集、灯光明亮的主干道。远离偏僻角落和人少区域。避免夜间单独行走晚上尽量结伴而行,必须独行时告知朋友行程和预计到达时间。利用校园护送服务。保持警惕,观察周围环境时刻注意周围情况,减少使用手机等分散注意力的行为。遇可疑情况立即寻求帮助。

校园外安全行走技巧尽量结伴而行人多力量大,显著降低被盯上风险避开偏僻路段绕远一点,走繁华安全地区保持警惕,注意周围可疑人员时刻观察环境,警惕跟踪行为

如何防范电信诈骗不轻信陌生来电对自称公检法机构的电话保持高度警惕,官方不会电话办案不泄露个人信息银行卡号、密码、验证码等敏感信息绝不向他人透露多方核实重要信息接到可疑电话,先挂断,通过官方渠道验证真伪

如何防范网络诈骗不轻信网上兼职零投入高回报的兼职往往是诈骗陷阱先收费后工作的模式极可能是骗局不点击不明链接陌生人发来的链接可能含有木马或钓鱼网站谨慎对待短信、社交媒体中的链接保护好个人账号密码使用复杂密码,定期更换不同平台使用不同密码

遇到偷盗时如何应对保持冷静发现物品被盗,不要惊慌,理性分析情况及时报警向校园安保和公安机关报案,提供详细信息保护现场证据不要随意触摸可能留有指纹的物体表面回忆细节尽可能回忆案发前后的可疑人员或异常情况

遇到抢劫时如何应对保护人身安全第一生命安全高于一切,不要激怒歹徒。面对武器威胁,应冷静配合,交出财物。抢劫过程中尽量保持镇定,不要做出可能激怒歹徒的举动。记住犯罪分子特征在确保安全的前提下,留意抢劫者的体貌特征。注意身高、体型、面部特征、口音、衣着和可能的

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