一单元表内乘法课时与复习.pdfVIP

第一单元表内乘法（一）

第11整理与复习

【教学内容】

第23~24页内容。

【教学目标】

1.通过整理和回顾本单元的知识，构建系统的知识结构。

2.进一步理解乘法的意义，熟悉乘法算式各部分的名称，熟读乘法算

式。

3.通过归纳整理1~5的乘法口诀，理解乘法口诀间的关系，熟练掌握

乘法口诀，并利用口诀计算和解决生活中的简单问题。

【重点难点】

重点：整理本单元的知识内容，构建系统的知识结构。

难点：提高应用所学知识解决问题的能力。

教学过程

一、点名课题

，今天这节课我们要通过整理与复习，巩固我们这一单元所学

的知识。（板书课题）

二、归纳整理

1.复习乘法的含义和乘法算式各部分的名称。

（1）利用课件出示：

▲▲▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲▲▲

一共有多少个三角形？

加法算式：（）

乘法算式：（）（）

（2）指名，并说说这样列式的理由。根据学生回答板书。

（3）同桌相互说说这2个算式的读法及乘法算式各部分的名称。

2.归纳、整理1~5的乘法口诀。

（1）填一填。

让学生独立完成第23页的填口诀练习。集体订正时，用投

影仪出示学生填好的正确的口诀表。

（2）读一读，让学生小组讨论：表里的乘法口诀是怎样排列的？

让学生用1~5的乘法口诀卡片摆出一个排列有规律的表，然后在小组

内交流。

（3）利用乘法口诀进行口算。

①说几句口诀，指名出相应的乘法算式。

②让学生独立完成“练习七”的第1题，集体订正。

3.应用口诀解决问题。

（1）完成第23页的第2题。

①课件出示题目，学生理解题意。

②让学生画一画、填一填，然后同桌交流。

③集体反馈时用投影仪展示学生的答案，并让学生说说为什么这样列

式和根据哪句口诀口算的。

（2）完成第24页的第3题。

①课件出示题图，提问：仔细观察，三种颜色的圆片是按什么样的规

律排列的？每组中黄、红、蓝圆片各有几个？

②让学生独立列式解答。

③组织集