江苏省宿迁市泗阳县南初级中学八级数学下册反比例函数图像与性质版.pdfVIP

《9.2反比例函数的图像与性质（1）》教案

一、教学目标

(1)知识目标：使学生会作反比例函数的图象。

(2)能力目标：逐步培养和提高学生的计算能力和作图能力；

(3)目标：感受数学函数与图像的联系，提高作图能力，培养学生严谨的

治学态度；

二、教学重点：能作出反比例函数的图像；

教学难点：能作出反比例函数的图像；

三、教学方法：全程合作、自主探究

四、教学过程：

一、课前预习

2

1、画函数y的图象，首先应列出x、y的一些对应值，不列表你能知道

x

横坐标x与纵坐标y的符号之间的关系吗？

2、已知变量y与x成反比例，并且当x＝2时，y＝－3。（1）求y与x的函

数关系式；（2）当y＝2时x的值；（3）在直角坐标系中画出（1）小题虽

函数的图象的草图。

k

3、如果点P（a，b）在y=的图象上，那么在此图象上的点还有（）

x

A.（－a，b）B.（a，－b）C.（－a，－b）D.（0,0）

4、已知函数y=(m－1)xm2－2是反比例函数，则m的值等于（）。

A.±1B.1C.3D.－1

二、新课

(一)情境创设：

6

情境1画出反比例函数y＝的图象．

x

6

猜想：1．分析x与y的取值，你能估计y的图象可能分布在哪些象限吗？

x

能和坐标轴相交吗？

2．上述图象在每个象限中y随x的增大如何变化呢？当x减小时，

y又如何变化呢？

操作：你还记得画函数图象的方法与一般步骤吗？

（1）、列表：（填空）有选择的求y与x的若干对应值．

1

x

y

6

x

（2）、描点：（依据什么？）

（3）、连线（怎样连结？平滑曲线）

2

6…

交流：反比例函数y的图象有哪些特点？