以“珍爱生命，预防溺水”为主题的征文：那年夏天的涟漪.docxVIP

以“珍爱生命、预防溺水”为主题的征文：

《那年夏天的涟漪》

盛夏的蝉鸣尚未褪去余韵，那场急促的暴雨却在校园角落悄然埋下伏笔。当我推开教室窗棂，潮湿的空气裹挟着泥土芬芳扑面而来，却在瞥见操场水潭的刹那凝结成冰——澄澈的水面如明镜般倒映着流云，也映出孩子们雀跃的身影。他们围在积水边，小石子划破水面激起圈圈涟漪，脚尖试探着未知的深度，银铃般的笑声在夏日蒸腾的热气里翻涌。

老师，水里有条鱼！突然有孩子扯着我的衣袖，眼眸亮得像两颗浸水的黑葡萄。我蹲下身，与那双仰望着我的眼睛平视，指间摩挲着模拟水草的麻绳。当水草缠住脚踝时，要像小海龟一样慢慢扭动...演示自救法时，绳索在掌心跳动，孩子们屏息凝神的神情让我想起幼鸟试翼前的专注。最后一个女孩完成解脱动作时，她的辫子甩开一片水花，溅在我攥紧的教案上。

课后，画笔在素纸上沙沙作响。走廊尽头的展示栏逐渐被彩色漫画填满：用蜡笔勾勒的禁止游泳标识虽歪歪扭扭却力透纸背；水彩晕染的溺水场景带着孩童独有的悲悯，救生圈被画成会飞的橙色月亮。当这些作品在教学楼排开长龙，家长群突然涌进无数点赞——孩子回家画了半小时，说要保护弟弟的留言，让安全教育的涟漪悄然漫过家庭围墙。

深夜批改作业时，手机屏幕亮起家长发来的照片：父子俩对着漫画比划手势，父亲笨拙的OK姿势映着孩子灿烂笑容。《诗经》的警句在这一刻化作具象——我们守护的从来不是抽象的安全，而是每个家庭灯火可亲的日常。翌日清晨，暴雨再次倾盆而至，总有学生自觉撑起红伞站成安全岗。他们用稚嫩的嗓音提醒低年级同学绕开水洼，就像传递接力棒般延续着那年夏天的约定。

那场暴雨后的积水潭，成了我职业生涯中无法抹去的印记。它让我意识到，教育从来不是单一的知识传递，而是生命与生命的深度对话。当孩子们用稚嫩的画笔描绘安全知识时，我看到的不仅是他们的创造力，更是他们对生命的敬畏和对责任的担当。那些漫画被贴在教室墙壁上，也被转发到家长的朋友圈，甚至被社区打印成宣传册分发给更多家庭。教育的力量，原来可以如此温暖而持久。

后来，每到夏季，我都会组织类似的防溺水教育活动。我们邀请家长参与模拟演练，教他们如何正确使用救生设备；我们与社区合作，在危险水域竖起醒目的警示牌；我们用短视频记录孩子们的学习过程，让防溺水知识通过网络传播到更远的地方。教育的涟漪，从校园扩展到家庭，再扩展到整个社会。

望着那些褪色的漫画，我不禁想起《诗经》中的一句：如临深渊，如履薄冰。安全教育的意义，不正是如此吗？它不是恐吓式的禁令，也不是一时的警示，而是一种贯穿始终的警醒。作为教师，我们的责任，是引导孩子们学会在这条细线上行走，让他们懂得珍惜生命，敬畏自然，时刻保持警惕。

那年夏天的涟漪，虽然已随风散去，但它在我心中激起的波澜却久久未能平息。它让我更加深刻地认识到，安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们用心去浇灌，用爱去呵护。只有这样，才能让每一个生命之舟，在波澜壮阔的人生海洋中，乘风破浪，安全前行。

此刻窗外蝉鸣又起，我望着墙上褪色的漫画，指尖轻轻抚过那句稚嫩的笔迹：安全是写给生命最长的情书。教育的意义，或许就在于此——用生命守护生命，以温度传递温度。当我们教会孩子仰望星空时，也别忘了教会他们如何在暴雨中稳住脚步，因为只有安全抵达彼岸，梦想才有生根发芽的土壤。而那些曾经的涟漪，终将化作永恒的波涛，守护着每一个生命的航程。