人教部编版五年级语文上册 8《 猎人海力布》说课稿.docx

人教部编版五年级语文上册8《猎人海力布》说课稿

一.教材分析

《猎人海力布》是一篇富有传奇色彩的民间故事。故事主要讲述了猎人海力布三次捉住小白蛇，并从它那里得到宝石，能听懂飞禽走兽的语言。海力布为了挽救乡亲们的生命，不顾自己的生命危险，将宝石吞入口中，变成了一块石头。这个故事表现了海力布热心帮助别人，自己却受害者的高尚品质。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了基本的阅读理解和写作能力，对于民间故事也有一定的了解。但学生在理解课文深层含义，体会人物品质方面还需加以引导。此外，对于文中一些生僻词汇和表达方式，需要教师在课堂上进行解释和引导。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，了解猎人海力布三次捉住小白蛇的经历。

过程与方法目标：通过自主学习、合作学习的方式，学生能深入理解课文，体会海力布热心帮助别人的品质。

情感态度与价值观目标：学生能从故事中汲取榜样力量，培养乐于助人的品质。

四.说教学重难点

教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，了解猎人海力布三次捉住小白蛇的经历。

教学难点：理解课文中一些生僻词汇和表达方式，体会海力布热心帮助别人的品质。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作学习、讨论法、引导法等教学方法，引导学生深入理解课文。

教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等教学辅助手段，帮助学生更好地理解课文内容。

六.说教学过程

导入新课：通过图片展示猎人海力布的形象，引导学生进入故事情境。

自主学习：学生自主阅读课文，理解课文大意，了解猎人海力布三次捉住小白蛇的经历。

合作学习：学生分组讨论，交流对课文的理解，体会海力布热心帮助别人的品质。

讨论交流：教师引导学生进行讨论交流，解答学生对课文内容的疑问。

情感体验：学生通过角色扮演、情景再现等方式，深入体验课文中的情感。

总结提升：教师引导学生总结课文内容，明确海力布的高尚品质。

作业布置：学生课后撰写心得体会，总结从故事中汲取的榜样力量。

七.说板书设计

板书设计如下：

三次捉住小白蛇

热心帮助别人

八.说教学评价

教学评价主要从学生的朗读、理解、表达和情感体验等方面进行。教师可以通过观察、提问、点评等方式，了解学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高教学水平，使学生在愉快的氛围中学习，培养学生的语文素养。

知识点儿整理：

《猎人海力布》这篇课文主要讲述了猎人海力布三次捉住小白蛇，并从它那里得到宝石，能听懂飞禽走兽的语言。海力布为了挽救乡亲们的生命，不顾自己的生命危险，将宝石吞入口中，变成了一块石头。这个故事表现了海力布热心帮助别人，自己却受害者的高尚品质。

以下是本节课的知识点整理：

故事背景及情节：民间故事《猎人海力布》的发生背景、猎人海力布三次捉住小白蛇的情节及其得到宝石的经历。

角色分析：详细了解猎人海力布的形象特点，分析其热心帮助别人、无私奉献的品质。

语言特点：学习课文中的一些生僻词汇和表达方式，如“热心肠”、“无私奉献”等，理解其含义并学会运用。

情感体验：通过阅读课文，深入体验海力布与乡亲们之间的感情，感受作品所传达的正能量。

价值观引导：从故事中汲取榜样力量，培养乐于助人的品质，树立正确的价值观。

写作手法：分析课文中的写作手法，如夸张、拟人等，了解其作用和效果。

课文结构：理解课文的结构，包括引子、发展、高潮和结局，培养阅读理解能力。

文化背景：了解民间故事的特点及其在中华文化中的地位，增强民族自豪感。

拓展阅读：推荐类似的民间故事进行拓展阅读，提高学生的阅读兴趣和能力。

课文朗读与表达：通过朗读课文，提高学生的口语表达能力，培养良好的语感。

合作学习：通过小组讨论、交流，培养学生的合作意识，提高团队协作能力。

思维训练：引导学生从不同角度思考问题，锻炼批判性思维和创造性思维。

情感教育：通过故事中的情感体验，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

道德修养：从故事中汲取道德养分，培养良好的道德品质和行为习惯。

作业布置：课后撰写心得体会，总结从故事中汲取的榜样力量，巩固所学知识点。

以上知识点整理涵盖了本节课的主要内容，教师在教学过程中要注重对这些知识点的讲解和引导，帮助学生更好地理解和掌握课文，同时培养学生的综合素质。在教学过程中，教师还要根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。

同步作业练习题：

下列词语中，与“热心肠”意思最接近的一项是（）

A.冷漠B.自私C.乐于助人D.斤斤计较

下列句子中，属于拟人手法的一项是（）

A.太阳从东方升起B.树叶在风中舞蹈

C.小白蛇