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植树节课件小学生

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植树节的由来植树节的重要性植树节活动方案

040506

植树节教育内容植树节课件设计植树节课后活动

PARTONE

植树节的由来

章节副标题

节日的起源

01美国的植树节起源

1872年，美国威斯康星州的教师J.SterlingMorton首次倡导植树节，

以鼓励人们植树造林。

02中国的植树节起源

1981年，中国第五届全国人大第四次会议决定将每年的3月12日定为

植树节，以纪念孙中山先生。

植树节的意义

增强环保意识

植树节提醒人们关注自然环境，通过植树活动培养小学

生从小爱护树木、保护环境的意识。

促进生态平衡

通过植树，可以改善土壤侵蚀、净化空气，有助于维护

和恢复生态系统的平衡。

教育实践相结合

植树节为小学生提供了将课堂知识与实际操作相结合的

机会，通过亲手种植树木，学习植物生长的科学知识。

中国植树节历史

孙中山先生的倡导

1915年，孙中山先生提出“植树以兴农”，

首次将植树造林提升到国家层面。

01新中国成立后的植树节

1979年，第五届全国人大常委会第六次会

议决定，将每年的3月12日定为植树节。

植树节的法律地位02

1981年，全国人大通过《关于开展全民义

务植树运动的决议》，植树节成为法定节

03

日。

PARTTWO

植树节的重要性

章节副标题

生态环境保护

通过植树节活动，小学生可以学习到保护环境的重

提高生态意识

要性，培养爱护自然的意识。

植树可以为野生动物提供栖息地，增加生物多样性，

促进生物多样性

维护生态平衡。

树木能够吸收二氧化碳，释放氧气，有助于减少空

减少空气污染

气中的污染物，改善空气质量。

植树对气候的影响

减少温室气体调节气温防风固沙

树木通过光合作用吸收二氧树木的蒸腾作用可以降低周植树可以减少风速，防止土

化碳，减少大气中的温室气围环境的温度，为城市提供壤被风蚀，对于干旱和半