第22课 从局部抗战到全国抗战（课件）-高一中外历史纲要上册课件（统编版）.pptxVIP

第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争中外历史纲要（上）第22课从局部抗战到全国抗战

教学目标课程标准学习目标时空观念：认识从局部抗战到全面抗战所处的特定时空幻境，抓住其特定时空背景和阶段特征；历史解释：运用文献资料，认识日本从局部侵华到全面侵华，中华民族危机严重；国共两党建立抗日民族统一战线，中华民族的全民族抗战局面形成；唯物史观：运用唯物史观的辩证分析看待历史的有关经验，客观评价国共领导的全民族抗战的功绩；史料实证：通过文献资料记载，论证中国共产党与国民党全民族抗战的特点及影响；重要概念：九一八事变、华北事变、西安事变、卢沟桥事变、洛川会议、南京大屠杀家国情怀：认识中华民族抗日战争的反侵略斗争精神，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。1.了解日本军国主义的侵华罪行，抗日民族统一战线的形成。2.认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱，日本发动侵华战争的原因。

【时空定位】

壹局部抗战根据材料并结合教材，分析日本发动侵华战争的原因？材料二：20世纪30年代初，从美国开始的世界经济危机也沉重打击了日本……中小企业纷纷倒闭，农户平均负债700-800元。日本国内矛盾激化，经济危机也引起了政治危机。——《日本侵华七十年史》材料一：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。”——1927年日本首相田中义一向天皇密奏材料四：“九一八”事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。——齐世荣，“中国抗日战争与国际关系”[J].世界历史材料三：1931年8月22日蒋介石在南昌讲话“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得”——罗家伦，革命文献（第三十五辑）[M],1978年影印版，127.角度1：从侵华的必然性出发（历史原因）蓄谋已久，既定国策角度4：从西方国家的态度出发（客观原因）西方大国，绥靖政策角度2：从日本的经济出发（直接原因）转嫁危机，摆脱困境角度3：从国内矛盾出发（有利时机）国共内战，有利时机

壹日本侵华（据课本整理?）______年9月18日夜，日本关东军炸毁______北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队所为，借此对中国东北军驻地北大营和沈阳城发动突然袭击，制造了____________。这一事变标志着中国___________的开始；次日晨，日军占领沈阳，日本进而占领整个中国东北。______年1月28日，日军又在______挑起侵略战争。驻守上海的__________奋起抵抗，得到全国民众的支援。1935年又将侵略矛头指向_______，加紧策动所谓______________，总称“华北事变”。1931沈阳九一八事变局部抗战1932上海十九路军华北华北自治运动局部抗战

1931年9月18日日本关东军以柳条湖一段铁路被炸为由，突然袭击东北军驻扎的沈阳北大营。1932年1月28日日军在上海挑起侵略，1932年3月9日日军扶持的傀儡政权伪满洲国建立，废帝溥仪担任执政。溥仪日本侵华局部抗战

【探究】面对日本的侵华中国各方力量的反应南京国民政府民国二十年九月的报刊（重绘图片）素材来自香港教育局官网日军侵鲁，已提出国际联盟。此时我国应上下一致，严守纪律，确定步骤，勿为日人口……以待国际之公理与国内之团结，须为有计划之举动。……此时须忍耐坚定，静镇谨守之…---蒋介石致刘珍年养午电(1931年9月22日)，台北“国史馆”藏1932年3月14日蒋介石对政治宣传人员讲话指出“倭寇深入，赤匪猖獗，吾人攘外，必先安内”事件：九一八事变。依据：日期为民国20年9月20日提及东北、国联等信息国民党：攘外必先安内,不抵抗政策

糊涂官断案：李顿一行调查九一八事变1931年国联派遣李顿调查团调查九一八事件，在对中国进行约4个月的考察后，作出一份报告书，报告书认为日本不应侵略中国东北，东北归国际共管。日本代表表示抗议并率日本代表团离席随后日本退出国联国联：一战后建立的国际组织，旨在和平解决国际争端，维护世界和平。后被联合国取代。【探究】面对日本的侵华中国各方力量的反应各方应对——国际

面对日军对东三省的侵略，民众抗日救亡运动兴起。由游击队改编而成________________在极端困苦的环境下坚持抗战。1936年，东北各抗日军队改编成中共领导下的_________