第13课 香港和澳门回归祖国（教学设计）八年级历史下册同步备课系列（统编版）.docxVIP

第13课香港和澳门回归祖国（教学设计）八年级历史下册同步备课系列（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课以“香港和澳门回归祖国”为主题，旨在通过讲述香港、澳门回归的历史过程，引导学生了解祖国统一的重要意义，培养学生的爱国主义情感。通过分析回归过程中的关键事件和人物，让学生认识到祖国统一是大势所趋，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史意识，理解香港、澳门回归的历史背景和意义，增强对国家统一的认识。

2.培养学生的爱国主义精神，通过学习回归历程，激发学生对祖国的热爱和自豪感。

3.培养学生的批判性思维，引导学生分析回归过程中的复杂因素，提高分析历史事件的能力。

4.培养学生的文化认同感，让学生认识到香港、澳门回归对中华文化的传承与发展具有重要意义。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①香港和澳门回归的历史背景，包括中英、中葡谈判的过程及其关键节点。

②香港基本法和澳门基本法的主要内容，以及这些法律对香港和澳门回归后的发展所起的作用。

③香港和澳门回归的具体过程，包括主要历史事件和重要人物的贡献。

2.教学难点

①理解香港和澳门回归的历史意义，包括对国家统一、国际关系、地区稳定等方面的影响。

②分析香港和澳门回归过程中的复杂因素，如国际政治、经济、文化等多方面的相互作用。

③评价香港和澳门回归后的政治、经济、社会变化，以及这些变化对“一国两制”实践的影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级历史下册统编版教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备香港和澳门回归相关的图片、图表、历史纪录片等多媒体资源，以增强教学直观性和生动性。

3.教学工具：准备时间轴、地图等教学工具，帮助学生梳理回归历史脉络和地理位置。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习；确保教室环境整洁，为学生提供良好的学习氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生了解香港和澳门的历史背景、回归的谈判过程等。

设计预习问题：围绕“香港和澳门回归祖国”课题，设计问题如“回归过程中的关键事件有哪些？”、“回归对香港和澳门的影响有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解香港和澳门回归的历史脉络。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放香港和澳门回归的纪录片片段，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解香港基本法和澳门基本法的主要内容，以及“一国两制”政策对香港和澳门的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析回归过程中的关键事件，如中英谈判、澳门回归仪式等。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么选择香港和澳门作为回归试点？”等进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“一国两制”政策的重要性和实施情况。

活动教学法：通过小组讨论等活动，培养学生的合作能力和分析问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于香港和澳门回归的论述题，要求学生结合所学知识，分析回归的历史意义和现实影响。

提供拓展资源：提供与香港和澳门回归相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生提出问题并参与讨论。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考，如研究“一国两制”政策的未来发展方向。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《香港回归