模块四项目一《任务三 识别高等植物》（教案）-中职农林牧渔大类《植物科学基础》同步教学（农技版）（全一册）.docxVIP

模块四项目一《任务三识别高等植物》（教案）-中职农林牧渔大类《植物科学基础》同步教学（农技版）（全一册）

教学设计理念

本课程以建构主义学习理论为指导，强调学生主动构建知识的过程。充分考虑中职学生的认知特点和专业需求，采用情境教学、项目驱动等多种教学方法，引导学生在实际观察和操作中学习高等植物识别知识。注重培养学生的实践能力和创新思维，鼓励学生自主探究和合作学习。通过将理论知识与实际应用紧密结合，让学生在解决实际问题的过程中掌握高等植物识别的技能，提高学生的学习兴趣和积极性，为学生未来从事农林牧渔相关职业奠定坚实基础。同时，关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求，促进全体学生的全面发展。

核心素养教学目标

1.生命观念

学生能够理解高等植物在植物界中的进化地位和重要作用，认识到高等植物与低等植物在结构、生活史等方面的显著差异，从而树立生物进化的观点。

理解高等植物的形态结构与功能的适应性，以及它们与环境之间的相互关系，如高等植物的根、茎、叶分化有利于吸收水分、养分和进行光合作用，建立起生物与环境相统一的生命观念。

认识到高等植物的多样性和独特性，尊重不同植物类群的生存方式和价值，增强对生命的敬畏之心。

2.科学思维

通过观察高等植物的形态特征、解剖结构和生活史，培养学生的观察能力和归纳总结能力，能够从众多植物中抽象出高等植物的典型特征，如具有根、茎、叶的分化，有胚的形成等，从而掌握识别高等植物的方法。

引导学生对不同高等植物类群之间的亲缘关系进行分析和推理，提升逻辑思维能力。例如，通过比较蕨类植物、裸子植物和被子植物的异同，理解它们在进化树上的位置和演化关系。

鼓励学生对高等植物的一些特殊现象和适应性特征进行批判性思考，培养创新思维能力。如探讨裸子植物种子裸露的进化意义以及被子植物双受精现象的优势。

3.科学探究

组织学生进行实地观察、标本制作和解剖实验等活动，如观察校园内或附近自然环境中的高等植物，制作植物标本并进行解剖观察，培养学生提出问题、作出假设、设计实验、实施实验以及分析实验结果的能力。

在探究过程中，引导学生积极合作、交流，学会分享实验数据和经验，提高团队协作能力和沟通能力。例如，在小组实地观察中，学生共同讨论植物特征、确定植物所属类群。

培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神，尊重实验结果，勇于面对和解决探究过程中遇到的问题。如在标本制作和解剖实验中，认真对待每一个操作步骤，如实记录观察结果。

4.社会责任

让学生了解高等植物与农业、林业、园艺等行业的密切关系，如被子植物中的农作物为人类提供了丰富的食物来源，裸子植物在林业生产中具有重要的经济价值，培养学生关注行业发展、解决实际问题的意识。

引导学生认识到保护高等植物多样性对于维护生态平衡、提供生态服务功能的重要性，增强学生保护环境、保护生物多样性的责任感。例如，认识到森林中高等植物的减少会对生态系统造成严重影响。

鼓励学生将所学的高等植物识别知识应用于实际生活和工作中，如在植物资源调查、生态修复、园林植物配置等方面发挥作用，为社会发展贡献自己的力量。

教学重难点

1.教学重点

高等植物的主要类群，包括苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的基本特征，如形态结构、生活史、繁殖方式等。

各类高等植物中常见代表植物的识别要点，如葫芦藓、肾蕨、银杏、小麦等植物的典型特征。

掌握通过观察植物形态特征来识别高等植物类群的方法和技巧。

2.教学难点

准确区分一些形态相似的高等植物类群，如蕨类植物与苔藓植物在外观上的区别，裸子植物与被子植物在种子结构和繁殖方式上的差异，这需要学生对各类群特征有深入理解和细致观察。

理解高等植物在进化过程中的亲缘关系和演化趋势，涉及到较为复杂的植物系统发育知识，需要学生具备一定的生物学基础和逻辑思维能力。

如何引导学生将课堂所学的识别知识应用到实际生活中，准确识别野外或生产实践中的高等植物，提高学生的实践应用能力。

教学过程

1.导入

教师活动：展示一组包含低等植物和高等植物的图片，如海带、地衣等低等植物以及松树、向日葵等高等植物。提问学生：“大家观察这些图片，能否发现其中一些植物与其他植物有明显的不同？这些不同体现在哪些方面呢？”引导学生思考植物的多样性以及高等植物与低等植物的差异，从而引出本节课的主题——识别高等植物。

学生活动：认真观看图片，积极思考教师提出的问题，结合生活经验进行简单讨论并回答。部分学生可能会回答有些植物有明显的根、茎、叶，而有些则没有等。

设计意图：通过直观的图片展示，激发学生的学习兴趣和好奇心，利用学生已有的生活认知，自然地导入新课，为后续教学营造良好的氛围，同时引导学生初步关注高等植物的特征。

2.高等植物概述

教师活动：利用多媒体课件，讲解高等植物的定义和一般特征，强调高等植物在植物界中的进化