统编版一年级语文下册第3单元教学设计教案 .pdf

第三单元

单元初步感知

课

授课提要

时

课文讲的是小公鸡和小鸭子一起出去玩，小公鸡给小鸭子虫吃，

4小公鸡和

小鸭子奋力抢救落水的小公鸡，告诉我们伙伴之间，要团结友爱，互2

小鸭子

相帮助。

一只喜鹊,一棵树，很孤单;好多喜鹊,好多树，很快乐。所以有朋友

5树和喜鹊1

才会快乐，有友爱才会幸福。

一个人玩很快乐，与他人一起玩也很快乐。作者分别写了一个人玩

6怎么都快

什么，两个人玩什么……许多人玩什么，说明只要心情好，玩什么都2

乐

快乐。

1.识字加油站:学习音序查字法的方法，记住音序查字法的口诀，并

能利用口诀熟练查字典。

语文园地三2.日积月累:积累优美诗句,感受诗人与朋友的依依惜别之情。2

3.口语交际：初步学会独立打电话和接电话，并注意使用礼貌用

语。

教法与学法

本单元的主题是“朋友与友情”，在教学中，通过反复朗读,讲故事，角色扮演的方式，深

入理解课文的内容，让学生体会到有了朋友才会更快乐。把句子写生动是本单元的一个知识

点,音序查字法是本单元的重点，让学生熟记音序表，通过多种练习掌握音序查字法。

授课方法探究

4小公鸡和小认真读课文，想一想小公鸡和小鸭子之间发生了什么事,感受他们之间

鸭子纯洁的友情。

通过自读自悟，抓住重点词语，理解树和喜鹊开始孤单,后来快乐的原

5树和喜鹊

因。

朗读诗歌，画出有关句子，知道一个人玩什么，两个人玩什么……许多

6怎么都快乐

人玩什么，说明只要心情好，玩什么都快乐。

口语交际：请你充分调动学生平时的生活积累，并认识到请人帮忙时应该用哪些礼貌

帮个忙用语。

在充分读和说的基础上,练习用音序法查字典，做到准确熟练。在小组

语文园地三

合作中交流，情景再现打电话，学用礼貌用语,讲清想表达的内容。

教学过程典案

、、4小公鸡和小鸭子

^习篇

一、学习本课6个会写字,13个会认字。

吃河讥让自己

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玩得急直哭跟忽然听喊快己背

1.读音提示。

“说”（shu。）不读su。；“己”（ji）不读yi;“吃”（chi）是整体认读音节。

2.书写指导。

河左窄又宽，右边的“可”收笔比左边低。

自独体字，撇画短斜，横画均匀、平行。

己独体字，竖弯钩在下横左端起笔，圆转自然。

二、读一读下面的词语，并在