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《基本医疗卫生与健康促进法》试题及答案.docxVIP

《基本医疗卫生与健康促进法》试题及答案.docx

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《基本医疗卫生与健康促进法》试题及答案

一、单选题(1~30题)

1.国家建立健全(),依法确保食品安全,保障公众身体健康和生命安全。

A.食品安全监管体系

B.食品质量保障体系

C.食品追溯体系

D.食品风险监测体系

答案:A

解析:《基本医疗卫生与健康促进法》规定国家建立健全食品安全监管体系,以依法确保食品安全,保障公众身体健康和生命安全。食品质量保障体系主要侧重于食品质量方面;食品追溯体系是辅助监管的一种手段;食品风险监测体系侧重于风险监测。所以选A。

2.国家推进基本医疗服务实行(),引导非急诊患者首先到基层医疗卫生机构就诊,实行首诊负责制和转诊审核责任制。

A.分级诊疗制度

B.双向转诊制度

C.基层首诊制度

D.有序就医制度

答案:A

解析:国家推进基本医疗服务实行分级诊疗制度,分级诊疗制度涵盖了基层首诊、双向转诊等内容,引导患者合理就医,首诊负责制和转诊审核责任制也是分级诊疗制度的一部分。双向转诊制度只是分级诊疗中的一个环节;基层首诊制度表述不全面;有序就医制度范围较宽泛。所以选A。

3.医疗卫生人员的人身安全、人格尊严不受侵犯,其()受法律保护。

A.合法权益

B.执业环境

C.医疗行为

D.职业发展

答案:B

解析:《基本医疗卫生与健康促进法》明确规定医疗卫生人员的人身安全、人格尊严不受侵犯,其执业环境受法律保护。合法权益范围太宽泛;医疗行为强调的是医疗过程;职业发展与题干强调的不受侵犯的方面不直接相关。所以选B。

4.国家加强()体系建设,采取多种措施支持和引导社会力量依法举办医疗卫生机构。

A.医疗卫生服务

B.基本医疗卫生服务

C.公共卫生服务

D.医疗保障服务

答案:B

解析:国家加强基本医疗卫生服务体系建设,在此基础上采取多种措施支持和引导社会力量依法举办医疗卫生机构,以满足人民群众多样化的医疗卫生需求。医疗卫生服务范围过大;公共卫生服务只是医疗卫生服务的一部分;医疗保障服务侧重于保障方面。所以选B。

5.公民是自己健康的第一责任人,树立和践行对自己健康负责的健康管理理念,主动学习(),提高健康素养,加强健康管理。

A.健康知识

B.医学知识

C.养生知识

D.保健知识

答案:A

解析:公民作为自己健康的第一责任人,应树立健康管理理念,主动学习健康知识,健康知识涵盖了更广泛的内容,能帮助公民提高健康素养和加强健康管理。医学知识专业性较强;养生知识和保健知识只是健康知识的一部分。所以选A。

6.国家发展(),将健康教育纳入国民教育体系,普及健康科学知识,提高公民的健康素养。

A.健康教育

B.健康科普

C.健康宣传

D.健康培训

答案:A

解析:国家发展健康教育,将其纳入国民教育体系,通过系统的教育来普及健康科学知识,提高公民健康素养。健康科普、健康宣传更侧重于传播方面;健康培训针对性较强,不适合作为整体的国民教育体系内容。所以选A。

7.国家建立健全以()为主体的医疗卫生服务体系。

A.基层医疗卫生机构

B.公立医院

C.专业公共卫生机构

D.民营医院

答案:B

解析:国家建立健全以公立医院为主体的医疗卫生服务体系,公立医院在保障基本医疗服务、提供疑难重症诊疗、开展医学教育和科研等方面发挥着重要作用。基层医疗卫生机构是基础;专业公共卫生机构主要负责公共卫生工作;民营医院是补充力量。所以选B。

8.医疗卫生与健康事业应当坚持()原则,为人民健康提供基本医疗卫生服务。

A.公益性

B.公平性

C.可及性

D.普惠性

答案:A

解析:医疗卫生与健康事业应当坚持公益性原则,这是保障人民群众基本医疗卫生需求,为人民健康提供基本医疗卫生服务的根本要求。公平性、可及性、普惠性都是公益性原则下体现的特征。所以选A。

9.国家对医疗卫生机构实行()管理。

A.分类

B.分级

C.分区域

D.分层次

答案:A

解析:国家对医疗卫生机构实行分类管理,根据不同类型的医疗卫生机构(如医院、基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构等)的功能定位、服务内容等进行分类管理,以提高管理效率和服务质量。分级管理侧重于机构的级别;分区域管理强调地域;分层次表述不准确。所以选A。

10.医疗卫生机构应当对其医务人员进行()和相关医疗卫生管理法律、法规、规章的培训。

A.医疗卫生管理规范

B.医疗技术规范

C.职业道德教育

D.临床技能培训

答案:C

解析:医疗卫生机构应当对其医务人员进行职业道德教育和相关医疗卫生管理法律、法规、规章的培训,职业道德教育是保障医疗服务质量和医患关系的重要方面。医疗卫生管理规范、医疗技术规范和临床技能培训也是重要的培训内容,但题干强调的是与法律、法规并行的培训,职业道德教育更

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