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Module4Unit1
Theballoonsare
flyingaway!;学习目标;;Partone;Vocabulary;Vocabulary;Vocabulary;Vocabulary;Vocabulary;Vocabulary;Vocabulary;PartTwo;Listenandchant;Ilikeyou.我喜欢你。
Youlikeme.你喜欢我。
Welikeapples.我们喜欢苹果。
Weliketea.我们喜欢茶。;Listen,readandactout.;Later;Readandanswer.;Listenandsay;1.A:Whatsshedoing?
B:Shes________.
A:Canshe________?
B:Yes,shecan.;Practice;PartThree;重点句型;2.AmIgoingtohaveabirthdayparty?我将要有一个生日派对吗?
解读:此句为一般疑问句。句中的begoingto是一般将来时的固定结构,它后面要接动词原形,用来表示按计划或安排将要发生的动作,有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作,有“准备;打算”的意思。
举一反三:-Areyougoingswimmingtonight?你们今晚要去游泳吗?
-Yes,weare.是的。;3.-Whocanhelpme?谁能帮助我?
-Icanhelpyou.我能帮助你。
解读:此句为who引导的特殊疑问句,用来对“人”进行提问。can意为“能够”,是情态动词。help意为“帮助”。与Canyouhelpme?意思相近。此句通常用在自己一个人忙不过来,或做不到的时候的提问。
举一反三:-Whocanhelpyou?谁能帮助你?
-Myfriendscanhelpme.我的朋友们能帮助我。;4.TheysayHappyBirthday,Daming!上面写着“生日快乐,大明”!
解析:这里的they指的是“气球”,say表示的是“(用文字、数字、图画等)表达(信息),说明”。
例:ThenoticesaysNoSwimming.告示上写着“禁止游泳”。
Theclocksayssevenoclock.钟表显示七点钟。;现在进行时用现在进行时描述人/物此刻动作。
Shesbuyingthingsforyourbirthday.
Theorangesarefalling!
Theballoonsareflyingaway!
现在进行时的构成:be+doing构成。
be应为助动词,与主语的人称和数保持一致。;现在进行时的应用
(1)当句子中有now时,常表示动作正在进行,这时要用现在进行时。
例:Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。
(2)以look,listen开头的句子,提示我们动作正在进行,这时要用现在进行时。
例:Listen!SheissinginganEnglishsong.听,她正在唱英文歌。;(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作,且此时有thisweek,thesedays等时间状语,这时常用现在进行时。
例:Wearemakingmodelplanesthesedays.这些天我们在做飞机模型。
(4)描述图片中的人物的动作,也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。
例:Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.
看这幅图片,这些孩子们正在公园里放风筝。;Grammar;can是情态动词,意为“能,可以”其后搭配动词原形
用法如下:
(1)表能力
例:Hecansinganddance.他能歌善舞。
(2)表请求
例:Canluseyourphone?我能用一下您的电话吗?;(3)表允许
例:YoucanwatchTVafterfinishingyourhomework.你可以写完作业后看电视。
(4)表猜测
例:Canhecometonight?他今晚会来吗?
(5)表可能性
例:Classisover.Petercantbeintheclassroom.
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