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16海上日出
同学们，你们看过海上日出吗？
而本课就是作者写他观看海上日出的过程。
巴金（1904-2005）
中国现代著名作家，原名李尧棠，
代表作《家》《春》《秋》《随想
录》。其散文语言质朴，情感真挚，
善于借自然景物表达对光明与生命
的热爱。《海上日出》选自《海行
杂记》，以细腻笔触记录海上日出
奇观，暗含作者对希望的追求。曾
获“人民作家”称号，被誉为“二
十世纪文学良心”。
扩大
重荷
刹车
镶嵌
看到“海上日出”这个标题，你想到了什么？
海上日出，是不是在海上看日出？
日出是不是太阳升起？
朗读课文，标出自然段。
本文的作者是谁？巴金
请11号、33号、8号、39号到讲台上听写。
备注：课本第65页，9个生字，人教版。
文章讲了什么？
讲的是巴金看海上日出。
日出升起的过程是怎样的？
（一片浅蓝）——（一道红霞）——（慢慢上升）
（灿烂的亮光）
这篇课文讲了什么？
巴金去看海上日出
请同学们默读课文，划分段落
第一自然段：总起，交代看日出的时间、地点。
第2-5自然段：分述晴天和有云时的日出景象。
第6自然段：总结，赞叹海上日出是伟大的奇观。
请你们用“奇观”造句
钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？
作者为什么说海上日出是“伟大的奇观”？
因为海上日出很美，十分壮丽。
第二课时
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间，天水相接的地方出现了一
道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越
来越亮。我知道太阳就要从天边升
起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太
阳的小半边脸，红是红得很，却没
有亮光。太阳像负着什么重担似的，
慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完
全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺
目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁
边的云也突然有了光彩。
“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使
劲向上升。”
（拟人，表现太阳上升的艰难与壮观）
“一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼
睛发痛。”
（比喻，突出太阳光芒的强烈）
2-3自然段讲的是什么时候的日出？
晴天时的日出
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直
射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪
里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太
阳升起来，人就不能够看见。然而太阳
在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了
一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出
重围，出现在天空，把一片片云染成了
紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、
云和海水，连我自己也成了光亮的了。
“然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光
亮的金边。”
（拟人，表现太阳冲破云层的顽强）
有时候太阳躲进云里。阳光透过云
缝直射到水面上，很难分辨出哪里
是水，哪里是天，只看见一片灿烂
的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，
太阳升起来，人就不能够看见。然
而太阳在黑云背后放射它的光芒，
给黑云镶了一道光亮的金边。后来，
太阳慢慢透出重围，出现在天空，
把一片片云染成了紫色或者红色。
这时候，不仅是太阳、云和海水，
连我自己也成了光亮的了。
作者是如何把日出写的生动形象
的？
小组讨论
总结
按顺序观察：日出前、日
出时、日出后。
抓特点描写：颜色（浅蓝
→红霞→深红）、动态
（一纵一纵、冲破、跳
出）。
用修辞手法：比喻、拟人、
反问。
“学了这篇课文，你有什么感受？”
我学会了如何写日出日落的过程。
大自然是一位神奇的画家，只要我们用心观察，就能发现美、
记录美。
作业：
1、背诵2-3自然段。
2、完成课对应练习。
下课了
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