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课标版
第三节随机抽样
1/25
教材研读
1.总体、个体、样本、样本容量概念
统计中所考查对象全体组成集合看作总体,组成总体每个元素作
为个体,从总体中抽取各个个体所组成集合叫样本,样本中个体
个数叫样本容量.
2.简单随机抽样
(1)定义:设一个总体含有N个个体,从中①逐一不放回地
抽取n个个
体作为样本(n≤N),假如每次抽取时总体内各个个体被抽到机会都
②相等
,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样.
(2)最惯用简单随机抽样方法:③抽签法
和④随机数法
.
2/25
3.系统抽样步骤
假设要从容量为N总体中抽取容量为n样本.
(1)先将总体N个个体⑤编号
.
(2)确定⑥分段间隔k
,对编号进行⑦分段
.
NN
当 (n是样本容量)是整数时,取k= .
nn
(3)在第1段用⑧简单随机抽样
确定第一个个体编号l(l≤k).
(4)按照一定规则抽取样本,通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号
⑨
l+k
,再加k得到第3个个体编号⑩
l+2k
,依次进行下去,直到获
取整个样本.
3/25
4.分层抽样
(1)定义:在抽样时,将总体分成 互不交叉
层,然后按照 一定
百分比
,从各层独立地抽取一定数量个体,将各层取出个体合在
一起作为样本,这种抽样方法叫做分层抽样.
(2)分层抽样应用范围:
当总体是由 差异显著几个部分
组成时,往往选取分层抽样.
4/25
判断以下结论正误(正确打“√”,错误打“×”)
(1)从100件玩具中随机抽出1件,然后放回再抽取1件,连续抽取5次,是简
单随机抽样. (×)
(2)简单随机抽样中,每个个体被抽到机会不一样,与先后相关. (×)
(3)系统抽样在起始部分抽样时采取简单随机抽样. (√)
(4)要从1
002个学生中用系统抽样方法选取一个容量为20样本,需
要剔除2个学生,这么对被剔除者不公平. (×)
(5)分层抽样中,每个个体被抽到可能性与层数及分层相关. (×)
5/25
1.在简单随机抽样中,某一个个体被抽到可能性 ()
A.与第几次抽样相关,第一次抽到可能性最大
B.与第几次抽样相关,第一次抽到可能性最小
C.与第几次抽样无关,每一次抽到可能性相等
D.与第几次抽样无关,与抽取几个个体相关
答案
C由简单随机抽样特点可知:在简单随机抽样中,每个个体被
抽到可能性相等,与第几次抽样无关.
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2.某学校为调查高三年级240名学生完成课后作业所需时间,采取
了两种抽样调查方式:第一个由学生会同学随机抽取24名同学进行调
查;第二种由教务处对高三年级学生进行编号,从001到240,抽取学号
最终一位为3同学进行调查,则这两种抽样方法依次为 ()
A.分层抽样,简单随机抽样
B.简单随机抽样,分层抽样
C.分层抽样,系统抽样
D.简单随机抽样,系统抽样
答案
D由三种抽样方法定义可知,题中第一个方法为简单随机抽
样,第二种为系统抽样.
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3.为了解某地域中小学生视力情况,拟从该地域中小学生中抽取
部分学生进行调查,事先已了解到该地域小学、初中、高中三个学段学
生视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大.在下面抽样
方法中,最合理抽样方法是 ()
A.简单随机抽样
B.按性别分层抽样
C.按学段分层抽样
D.系统抽样
答案
C因为男女生视力情况差异不大,而各学段学生视力情况有
较大差异,所以应按学段分层抽样,故选C.
8/25
4.在“
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