精品解析：天津市第四十三中学2024-2025学年高二下学期阶段性质量检测(一)数学试卷（解析版）.docxVIP

2024-2025学年度第二学期阶段性质量检测（一）

科目：数学考试时长：100分钟

一、选择题：本大题共10小题，共30.0分.

1.函数在区间上的平均变化率等于（）

A. B. C. D.8

【答案】B

【解析】

【分析】根据题意求出：，化简即可.

【详解】由题：

.

故选：B

【点睛】此题考查函数在某区间平均变化率的基本计算，考查对基本概念的掌握和基本运算能力，易错点在于容易出现计算出错.

2.已知曲线上一点，则点处的切线方程为（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

根据曲线在某点处的导数的几何意义，可得切线的斜率，然后根据点斜式，可得结果.

【详解】由曲线，则

所以

所以切线方程为：

即：

故选：C

【点睛】本题主要考查曲线在某点处切线方程的求法，属基础题.

3.函数的单调递减区间为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】直接求导，再令，解出不等式即可.

【详解】，令，解得，

所以的单调递减区间为，

故选：A.

4.若过点可以作曲线的两条切线，则（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】解法一：根据导数几何意义求得切线方程，再构造函数，利用导数研究函数图象，结合图形确定结果；

解法二：画出曲线的图象，根据直观即可判定点在曲线下方和轴上方时才可以作出两条切线.

【详解】在曲线上任取一点，对函数求导得，

所以，曲线在点处的切线方程为，即，

由题意可知，点在直线上，可得，

令，则.

当时，，此时函数单调递增，

当时，，此时函数单调递减，

所以，，

由题意可知，直线与曲线的图象有两个交点，则，

当时，，当时，，作出函数的图象如下图所示：

由图可知，当时，直线与曲线的图象有两个交点.

故选：D.

解法二：画出函数曲线的图象如图所示，根据直观即可判定点在曲线下方和轴上方时才可以作出两条切线.由此可知.

故选：D.

【点睛】解法一是严格的证明求解方法，其中的极限处理在中学知识范围内需要用到指数函数的增长特性进行估计，解法二是根据基于对指数函数的图象的清晰的理解与认识的基础上，直观解决问题的有效方法.

5.如图是函数的大致图象，则等于（）

A B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】函数表达式中有三个未知数，将图像与轴的三个交点代入表达式，可求出函数的表达式，是函数的两个极值点，通过求导，根据韦达定理得到的关系式，从而求出

【详解】由图可得：，代入函数表达式得：，解得：，所以：，，由图可得，是函数的两个极值点，令，则或，根据韦达定理得：，

所以

故选：C

6.函数在区间上单调递减，则实数m的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】利用导函数求出的单调递减区间，然后将问题转化为区间为函数单调递减区间的子集，从而列出不等式求出结果即可.

【详解】函数的导数为，

令，解得，

因为函数在区间上单调递减，

则，即，解得，

故选：C.

7.过点可以做三条直线与曲线相切，则实数的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】设切点坐标，写出切线方程，过点，代入化简得，将问题转化为该方程有三个不等实根，结合导函数讨论单调性数形结合求解.

【详解】设切点为，∵，∴，

∴M处的切线斜率，则过点P的切线方程为，

代入点的坐标，化简得，

∵过点可以作三条直线与曲线相切，

∴方程有三个不等实根.

令，求导得到，

可知在上单调递减，在上单调递增，在上单调递减，

如图所示，

故，即.

故选：A.

【点睛】关键点点睛：本题考查导数的几何意义，求切线方程，关键点在于将问题转化为方程的根的问题，根据方程的根的个数，求解参数的取值范围，考查导函数的综合应用，涉及等价转化，数形结合思想，属于中档题.

8.若函数在区间上有最小值，则实数的取值范围是

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【详解】由题?，

令解得；令解得

由此得函数在上是减函数，在上是增函数，

故函数在处取到极小值-2，判断知此极小值必是区间（上的最小值解得

又当时，，故有

综上知

故选C

9.如图所示的一圆形花圃，拟在A，B，C，D区域种植花苗，现有3种不同颜色的花苗，每个区域种植1种颜色的花苗，且相邻的2块区域种植颜色不同的花苗，则不同的种植方法总数为（）

A.12 B.18 C.24 D.30

【答案】B

【解析】

【分析】先对A区域种植，再对B区域种植，最后分两类：D块与块相同、D块与块不相同，对C、D区域种植，根据计数原理即可求解.

【详解】根据题意，分3步进行分析：

(1)对于