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确定中学数学教学目的的依据是什么

第一章确立中学数学教学目的的现实依据

1.教育政策与国家需求

在我国，教育政策是制定中学数学教学目的的首要依据。国家根据社会发展的需要，对教育方针、培养目标进行明确，为中学数学教学目的提供了宏观指导。例如，当前我国正处于全面建设社会主义现代化国家的新阶段，对人才培养提出了更高要求，中学数学教学目的需紧密结合国家战略需求，培养学生的创新精神和实践能力。

2.学科特点与教育规律

中学数学教学目的的确立，还需考虑数学学科的特点和教育规律。数学作为一门基础学科，具有抽象性、逻辑性、严谨性等特点，这就要求中学数学教学目的要注重培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题

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