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智能设备运行与维护专业人才培养方案
(2024级)
泰安市工程职业中等专业学校
2024年4月
智能设备运行与维护专业人才培养方案
专业名称
智能设备运行与维护专业
专业代码
660201
入学要求
初中毕业生或相当初中毕业文化程度,对物理感兴趣。
修业年限
学制3年
职业面向
依据相关企业对智能设备运行与维护专业人才知识能力要求及职业资格证书要求,根据相关调查及统计结果,并结合我校专业实际情况。智能设备运行与维护专业毕业生主要面向的职业岗位及应具备的职业资格证书如下表所示:
表5-1对应职业、岗位群和技术领域及职业资格证书要求
序号
对应职业(编码)
对应岗位群或技术领域
职业资格证书和职业技能等级证书
专业方向
1
电工
(6-31-01-03)
初始岗位群
高低压电器装配工
电工职业资格证书(四级)☆
特种作业人员操作证(电工)*
常见高低压电气设备安装与调试
2
电工仪器仪表装配工
3
生产线操作工
4
维修电工
机床电气控制电路调试、维修
5
发展岗位群
可编程序控制系统设计师
自动化生产线调试与维护
6
电气设备检测与调试师
电气设备检验
培养目标
本专业坚持立德树人、德技并修,与社会主义现代化建设要求相适应,面向现代装备制造类企业,培养从事机械制造、设备安装、调试、维护、维修以及机电设备的改造、维修和管理等方面工作的高技能人才。要求学生具备职业生涯发展基础和终身学习能力;掌握必须的文化科学基础知识和机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能;有较强实践能力;成为德、智、体、美、劳全面发展的复合型高素质技术技能人才。
培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)专业知识和技能。
素质能力及要求:
1.具有良好的职业道德、敬业精神和吃苦耐劳精神、诚实守信和对企业忠诚;
2.具有良好的执行能力、科学态度、工作作风、表达能力和适应能力;
3.具备良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识;
4.具备安全、环保、节能意识和规范操作意识;
5.具备获取信息、学习新知识的能力、职业竞争和创新意识;
6.具有健康的心理和体魄。
知识结构及要求:
1.具备中等职业教育所必须的文化知识;
2.具备必要的计算机知识及常用的办公软件的应用能力;
3.掌握机械常识、电子技术与安全用电等基础知识;
4.掌握电工工艺、PLC及变频器、电子工艺等专业知识;
5.掌握常用机床电气的维修技能;
6.掌握机械识图相关知识;
7.掌握机电设备维保相关知识;
8.掌握智能设备运行与维护的工艺流程;
9.了解本行业及专业内相关的国家标准。
能力要求:
1.能使用常用办公软件和工具软件进行简单的文档处理及程序编写;
2.能读懂并测绘简单机械设备的电气控制原理图、典型电子线路和机电装配零件图,绘制原理图并列出电气元件明细表;
3.能正确使用工具,安装简单机械设备的电气控制系统,并能调试设备电气部分;
4.能正确选用示波器、电桥、晶体管特性图示仪、万用表、兆欧表等常用电工仪表,并读懂图示仪参数和正确使用电工仪表;
5.能查阅机电设备国家标准及行业相关文件的能力,并根据标准制定合理解决方案;
6.能正确拆装交流异步电动机、直流电动机、特种电机,并明白其工作原理;
7.能绕制小型变压器,并检修大容量变压器;
8.能进行PLC的选型,构建及调试较简单的PLC控制设备电气系统,并能独立解决调试中出现的问题;
9.能安装较简单典型模拟电路和数字电路,并进行调试与维修
八、职业证书
学业修满后由全省统一组织进行理论和技能两项考试,成绩合格者由山东省职业资格鉴定中心颁发电工中级(四级)职业资格证书。同时可以参加安全监督局组织的低压电工作业操作证。
九、职业能力和职业资格标准(职业技能标准)分析
就业岗位
典型工作任务
职业资格标准
相关知识
高低压电器装配工
1.1低压电器选用
1.1.1能根据需要选用中间继电器、时间继电器、计数器等器件。
1.1.2能根据需要选用断路器、接触器、热继电器等器件。
1.1.1中间继电器时间、继电器、计数器等选型方法
1.1.2断路器接触器热继电器等选型方法
电气设备及系统的装配
1.2继电器、接触器线路装调
1.2.1★能对多台三相交流笼型异步电动机顺序控制电路进行安装、调试。
1.2.2★能对三相交流笼型异步电动机位置控制电路进行安装、调试。
1.2.3★能对三相交流绕线式异步电动机启动控制电路进行安装、调试。
1.2.4★能对三相交流异步电动机能耗制动、反接制动、再生发电制动等制动电路进行安装、调试。
1.2.1三相交流笼型异步电动机顺序控制电路原理
1.2.2三相交流笼型异步电动机位置控制电路原理
1.2.3三相交流绕线式异步电动
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