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体育游戏对中班不受欢迎幼儿同伴交往能力的干预研究

一、引言

在幼儿教育中，同伴交往能力是幼儿社会性发展的重要组成部分。中班幼儿正处于同伴交往能力发展的关键时期，然而，部分幼儿由于各种原因在同伴群体中不受欢迎，这可能对他们的心理健康和未来发展产生不利影响。体育游戏作为一种充满活力和互动性的活动形式，为改善幼儿同伴交往能力提供了独特的契机。本研究旨在探讨体育游戏对中班不受欢迎幼儿同伴交往能力的干预效果，以期为幼儿教育实践提供有益的参考。

二、研究背景

（一）中班幼儿同伴交往特点

中班幼儿开始表现出更明显的社交倾向，他们渴望与同伴互动，建立友谊。但在交往过程中，由于自我中心意识仍较强，容易出现冲突和