3.12 汉武帝巩固大一统王朝 教学设计 2023-2024学年部编版七年级历史上册.docxVIP

3.12 汉武帝巩固大一统王朝 教学设计 2023-2024学年部编版七年级历史上册.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

3.12汉武帝巩固大一统王朝教学设计2023-2024学年部编版七年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

3.12汉武帝巩固大一统王朝教学设计2023-2024学年部编版七年级历史上册

教材分析

《3.12汉武帝巩固大一统王朝》是七年级历史上册第3单元《汉朝的兴亡》中的一个重要内容,旨在帮助学生了解汉武帝巩固大一统王朝的措施,包括政治、经济、文化等方面。本课内容与课本紧密相连,通过分析汉武帝时期的政治、经济、军事和文化政策,使学生认识到大一统王朝的巩固与发展,为理解汉朝的历史发展奠定基础。

核心素养目标

培养学生历史解释能力,通过分析汉武帝巩固大一统王朝的措施,提升学生解读历史材料的能力。培养学生时空观念,引导学生理解汉武帝时期政治、经济、军事、文化政策对历史发展的影响。培养学生的唯物史观,引导学生从历史角度认识大一统王朝的巩固与发展。

重点难点及解决办法

重点:

1.汉武帝巩固大一统王朝的措施:重点理解汉武帝在政治、经济、军事、文化等方面的具体措施及其影响。

2.汉武帝时期的历史意义:重点把握汉武帝时期大一统王朝的巩固与发展对后世的影响。

难点:

1.汉武帝时期各项措施之间的内在联系:难点在于理解各项措施如何相互配合,共同巩固大一统王朝。

2.汉武帝时期的历史评价:难点在于从不同角度评价汉武帝时期的历史地位。

解决办法:

1.通过案例分析法,引导学生分析汉武帝时期各项措施的具体内容和实施效果。

2.利用图表、地图等教学资源,帮助学生梳理各项措施之间的内在联系。

3.通过小组讨论、角色扮演等方式,引导学生从不同角度评价汉武帝时期的历史地位,培养学生的历史思维。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生拥有部编版七年级历史上册教材。

2.辅助材料:准备与汉武帝巩固大一统王朝相关的历史图片、图表和视频资料,以增强直观性和趣味性。

3.实验器材:准备相关历史地图和年代尺,辅助学生理解历史时空概念。

4.教室布置:设置分组讨论区域,提供黑板和投影设备,以便展示教学内容和讨论。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对汉武帝巩固大一统王朝的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们知道汉朝吗?谁来说说汉朝有哪些著名的皇帝?”

展示一些关于汉朝的图片或视频片段,让学生初步感受汉朝的历史氛围。

简短介绍汉武帝的历史地位,强调其巩固大一统王朝的措施的重要性,为接下来的学习打下基础。

2.汉武帝巩固大一统王朝基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解汉武帝巩固大一统王朝的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解汉武帝巩固大一统王朝的定义,包括其主要措施如政治、经济、军事、文化等方面的改革。

详细介绍汉武帝在政治上推行的“推恩令”、在经济上实行的“均输法”、在军事上的“罢黜百家,独尊儒术”等具体措施,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.汉武帝巩固大一统王朝案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解汉武帝巩固大一统王朝的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的案例,如“推恩令”实施前后对比、张骞出使西域的影响等进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解汉武帝时期大一统王朝的巩固与发展。

引导学生思考这些案例对后世的影响,以及如何应用汉武帝的措施解决现代问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与汉武帝巩固大一统王朝相关的主题进行深入讨论,如“汉武帝如何加强中央集权”、“汉武帝时期的文化政策对后世的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对汉武帝巩固大一统王朝的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调汉武帝巩固大一统王朝的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括汉武帝巩固大一统王朝的措施、案例分析等。

强调汉武帝时期大一统王朝的巩固与发展对后世的影响,鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业:让学生查阅资料,撰写一篇关于汉武帝巩固大一统王朝的短文或报告,以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.历史知识掌握:学生能够准确理解和记忆汉武帝巩固大一统王朝的主要措施,包括政治、经济、军事、文化等方面的

您可能关注的文档

文档评论(0)

农村女教师180 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档