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经济法基础教案
授课标题
项目六劳动合同与社会保险法律制度(一)
授课班级
授课地点
多媒体教室
授课日期
年月日第周
授课时数
2
教学设计
教学内容
劳动关系与劳动合同概述
劳动合同的订立
劳动合同的内容
劳动合同的效力
教学方式
案例讨论、法律条文解析、角色模拟。
教学目标
知识目标
掌握劳动合同订立的主体资格、形式及劳动关系建立时间。
理解劳动合同必备条款与可备条款(试用期、服务期、保密协议)。
熟悉劳动合同生效与无效的情形及法律后果。
能力目标
能识别劳动合同订立中的违法行为
能分析无效劳动合同的争议案例。
素质目标
强化诚信签约的职业素养。
树立法律风险防范意识。
教学重点、
难点
教学重点
劳动合同订立的形式与内容要求。
教学难点
无效劳动合同的认定及法律后果。
课后作业
完成章后同步训练
教学反思
备注
案例引导
某公司要求员工缴纳制服押金,员工拒绝后被解雇。分析公司行为是否合法,劳动者如何维权?
一体化教学
任务一劳动合同法律制度
—、劳动关系与劳动合同
(一)劳动关系与劳动合同的概念
劳动关系是指劳动者与用人单位依法签订劳动合同而在劳动者与用人单位之间产生的法律关系。劳动合同是劳动者和用人单位之间依法确立劳动关系,明确双方权利义务的协议。
(二)劳动关系的特征
(1)劳动关系的主体具有特定性。
(2)劳动关系的内容具有较强的法定性。
(3)劳动者在签订和履行劳动合同时的地位是不同的。
(三)《劳动合同法》的适用范围
二、劳动合同的订立
(一)劳动合同订立的概念和原则
劳动合同的订立是指劳动者和用人单位经过相互选择与平等协商,就劳动合同的各项条款达成一致意见,并以书面形式明确规定双方权利、义务的内容,从而确立劳动关系的法律行为。
订立劳动合同,应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
(二)劳动合同订立的主体
1.劳动合同订立主体的资格要求
(1)劳动者有劳动权利能力和行为能力。
《中华人民共和国劳动法》规定,禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人。文艺、体育和特种工艺单位招用未满16周岁的未成年人,必须遵守国家有关规定,并保障其接受义务教育的权利。
(2)用人单位有用人权利能力和行为能力。
2.劳动合同订立主体的义务
(1)用人单位的义务和责任。
(2)劳动者的义务。
用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况,劳动者应当如实说明。
(三)劳动关系建立的时间
用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的,劳动关系自用工之日起建立。
(四)劳动合同订立的形式
1.书面形式
建立劳动关系,应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起1个月内订立书面劳动合同。
(1)自用工之日起1个月内,经用人单位书面通知后,劳动者不与用人单位订立书面劳动合同的,用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系,无须向劳动者支付经济补偿,但是应当依法向劳动者支付其实际工作时间的劳动报酬。
(2)用人单位自用工之日起超过1个月不满1年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付2倍的工资,并与劳动者补订书面劳动合同;劳动者不与用人单位订立书面劳动合同的,用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系,并支付经济补偿。用人单位向劳动者每月支付2倍工资的起算时间为用工之日起满1个月的次日,截止时间为补订书面劳动合同的前一日。
(3)用人单位自用工之日起满1年未与劳动者订立书面劳动合同的,自用工之日起满1个月的次日至满1年的前一日应当向劳动者每月支付2倍的工资,并视为自用工之日起满1年的当日已经与劳动者订立无固定期限劳动合同,应当立即与劳动者补订书面劳动合同。
(4)用人单位违反《劳动合同法》规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的,自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付2倍的工资。
2.口头形式
非全日制用工双方当事人可以订立口头协议。
非全日制用工,是指以小时计酬为主,劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过4小时,每周工作时间累计不超过24小时的用工形式。
(五)劳动合同的效力
劳动合同的效力如图6-1所示。
图6-1劳动合同的效力
1.劳动合同的生效
劳动合同由用人单位与劳动者协商一致,并经用人单位与劳动者在劳动合同文本上签字或者盖章生效。劳动合同文本由用人单位和劳动者各执一份。
2.无效劳动合同
无效劳动合同是指由用人单位和劳动者签订成立,而国家不予承认其法律效力的劳动合同。劳动合同虽然已经成立,但因违反了平等自愿、协商一致、诚实信用、公平等原则和法律、行政法规的强制性规定,可使其全部或者部分条款归于无效。
下列劳动合同无效或者部分无效:
(1)以欺诈、胁迫的手段或者乘
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