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10《父母多爱我》（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：《父母多爱我》

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日，上午第二节课

4.教学时数：1课时

今天，我们这节课要探讨的主题是《父母多爱我》。这是一个关于家庭、亲情和感恩的道德与法治课程。让我们一起走进这个温馨的课堂，感受父母的爱，学会珍惜和感恩。准备好了吗？那就让我们一起走进父母的爱河，感受那份深沉的亲情吧！????????

核心素养目标

1.情感态度价值观：培养学生对家庭的认同感和对父母的感恩之情，树立正确的家庭观念。

2.思维品质：通过案例分析，提升学生分析和解决问题的能力，培养批判性思维。

3.行动能力：引导学生学会表达对父母的感激之情，增强家庭责任感，实践感恩行动。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们在进入三年级之前，已经对家庭和亲情有了初步的认识，他们可能了解一些家庭成员的称呼和基本的家庭关系。然而，对于父母的爱和付出，他们可能还缺乏深刻的理解和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，对家庭生活充满好奇。他们的学习兴趣主要集中在有趣的活动和故事上。在能力方面，他们的抽象思维能力正在发展中，需要通过具体实例和体验来理解抽象的概念。学习风格上，他们偏好通过故事、游戏和互动活动来学习，这样可以激发他们的参与热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生们可能难以理解父母的爱是无私的，他们可能觉得父母的要求和期望是苛刻的。此外，学生们可能不知道如何恰当地表达自己的感激之情，或者在实际生活中缺乏实践感恩的机会。这些困难可能源于他们对父母爱的理解不够深入，或者缺乏表达情感的勇气和技巧。因此，本节课将通过互动和情感体验，帮助学生克服这些挑战。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统

-课程平台：教材配套电子资源（课件、视频）

-信息化资源：网络图片库、儿童歌曲《感恩的心》

-教学手段：互动式白板、故事卡片、角色扮演道具、感恩卡纸和彩笔

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-（1分钟）播放儿童歌曲《感恩的心》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

-（1分钟）提问：“你们知道这首歌在表达什么情感吗？”引导学生思考感恩的意义。

-（1分钟）分享一个小故事，讲述一个孩子因为父母的关爱而茁壮成长的故事，激发学生对家庭和亲情的关注。

2.回顾旧知：

-（2分钟）回顾上一节课学习的家庭关系，让学生回忆家庭成员的称呼和基本关系。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：

-（5分钟）讲解“父母的爱”，让学生了解父母的爱是无私的、伟大的。

-（5分钟）通过图片和视频展示父母在生活中的点滴付出，让学生感受父母的爱。

2.举例说明：

-（5分钟）举例说明父母在生活中的关爱，如照顾孩子、教育孩子、关心孩子的成长等。

-（5分钟）分享学生自己的家庭故事，让学生从身边人身上感受父母的爱。

3.互动探究：

-（5分钟）分组讨论：让学生分组讨论自己父母的关爱故事，分享给其他同学。

-（5分钟）角色扮演：让学生扮演父母和孩子的角色，体验父母的爱。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

-（10分钟）制作感恩卡：让学生动手制作一张感恩卡，写下对父母的爱和感激之情。

-（5分钟）朗读感恩卡：让学生在小组内朗读自己的感恩卡，分享自己的感受。

2.教师指导：

-（5分钟）针对学生在制作感恩卡和朗读过程中遇到的问题，给予指导和帮助。

四、课堂小结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调父母的爱是无私的、伟大的。

2.鼓励学生在生活中学会感恩，珍惜父母的关爱。

五、课后作业

1.完成课后阅读《父母的爱》，进一步了解父母的爱。

2.家长签字确认，了解孩子在学校的学习情况。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-（1）亲子活动案例：收集一些家庭亲子活动案例，如亲子阅读、户外运动、家庭游戏等，这些活动有助于增进亲子关系，让学生在活动中感受父母的爱。

-（2）感恩故事集：挑选一些经典的感恩故事，如《孝子敬亲》、《滴水之恩》等，这些故事可以丰富学生的情感体验，加深对父母爱的理解。

-（3）家庭教育书籍推荐：推荐一些关于家庭教育和亲子沟通的书籍，如《好妈妈胜过好老师》、《正面管教》等，这些书籍可以帮助家长更好地教育孩子，同时也为学生提供家庭教育方面的知识。

-（4）相关视频资源：收集一些关于家庭亲情、孝道等主题的短片或纪录片，如《孝行天下》、《家书》等，通过视频资源，让学生更直观地感受家庭的爱与责任。

2.拓展建议：

-（1）亲子沟通：鼓励家长与