高中语文 第四单元 第12课 飞向太空的航程教学设计2 新人教版必修1.docxVIP

高中语文第四单元第12课飞向太空的航程教学设计2新人教版必修1

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教学内容分析

亲爱的小伙伴们，今天咱们要开启一段奇幻的太空之旅，走进高中语文第四单元第12课《飞向太空的航程》。这节课，我们将一起探索人类太空探索的历史与未来，感受科技的魅力。这节课的内容，主要围绕《飞向太空的航程》这篇文章展开，包括太空探索的历史、我国航天事业的发展以及未来太空探索的展望。同学们，准备好了吗？让我们一起飞向太空，开启这场精彩的航程吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学精神、人文素养和审美情趣。通过学习《飞向太空的航程》，学生将领略到人类探索宇宙的勇气和智慧，增强对科学知识的兴趣和好奇心，提升对科技发展的理解和认识。同时，课程还将引导学生思考人与自然的关系，培养他们的社会责任感和历史使命感，激发他们对美好未来的憧憬。在审美方面，通过欣赏太空景观的描绘，学生将提升对自然美的感知能力，增强审美体验。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：《飞向太空的航程》中的科学事实和航天技术介绍，例如，了解人类首次登月的具体时间、过程以及意义。

-重点二：分析文章中的论证方法，如举例论证、对比论证等，以培养学生逻辑思维能力。

-重点三：探讨文章中展现的科学家精神，如勇于探索、坚持不懈等，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解太空探索的历史背景和科技发展脉络，对于非专业背景的学生来说，这部分内容可能较为抽象。

-难点二：把握文章中的复杂概念和术语，如“人造卫星”、“宇宙飞船”等，需要教师通过生动的实例和比喻帮助学生理解。

-难点三：将文章中的科学知识和个人生活实际相结合，引导学生思考太空探索对人类生活的影响，这一部分需要教师引导学生进行深入的思考和讨论。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、黑板、粉笔

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于上传课程资料和互动交流

-信息化资源：太空探索相关的视频资料、图片库、在线科普文章

-教学手段：PPT演示文稿、实物模型展示（如小型火箭模型）、课堂讨论、小组合作学习

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一段关于太空探索的短视频作为导入，让学生们对太空产生好奇心。接着，我会提问：“同学们，你们知道人类是如何一步步飞向太空的吗？”这样的问题可以激发学生的兴趣，并引导他们进入新课的学习。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-内容一：介绍太空探索的历史

-详细内容：我会简要回顾人类太空探索的历程，从早期的火箭实验到卫星发射，再到载人航天，让学生了解人类是如何一步步实现太空探索的。

-用时：10分钟

-内容二：分析《飞向太空的航程》中的论证方法

-详细内容：我会引导学生分析文章中的论证方法，如举例论证、对比论证等，让学生学会从文章中提取关键信息，并培养他们的逻辑思维能力。

-用时：10分钟

-内容三：探讨科学家精神

-详细内容：我会结合文章内容，讨论科学家在太空探索过程中的精神品质，如勇于探索、坚持不懈等，引导学生树立正确的人生观和价值观。

-用时：10分钟

3.实践活动

-内容一：制作太空探索时间轴

-详细内容：让学生分组，每组负责制作一个关于太空探索时间轴的PPT，展示人类太空探索的重要事件。通过这个活动，学生可以更直观地了解太空探索的历史。

-用时：15分钟

-内容二：模拟太空任务

-详细内容：设计一个模拟太空任务的情景，让学生分组扮演不同角色，如宇航员、地面指挥等，通过角色扮演，让学生体验太空任务的过程。

-用时：15分钟

-内容三：讨论太空探索的意义

-详细内容：引导学生讨论太空探索对人类的意义，如科技发展、人类文明进步等，培养学生的思考能力和表达能力。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-方面一：太空探索的历史意义

-举例回答：同学们，你们认为人类早期太空探索的历史意义是什么？例如，第一颗人造卫星的成功发射，标志着人类太空时代的开始。

-方面二：太空探索对科技发展的推动作用

-举例回答：太空探索推动了哪些科技的发展？比如，卫星通信、遥感技术等。

-方面三：太空探索对人类文明的影响

-举例回答：太空探索对人类文明有哪些积极影响？比如，增强了人类的探索精神，推动了科学技术的进步。

5.总结回顾

-内容：通过本节课的学习，我们了解了人类太空探索的历史、科技发展以及科学家精神。太空探索不仅推动了科技的进步，也丰富了人类对宇宙的认识。希望大家在今后的学习和生活